你认识下图中的人物吗?对，他就是中国篮球运动员易建联。请根据图片提示写一篇小短文将他介绍给你的朋友们。词数：30左右。
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请你根据以下内容提示，以"The Story of Li Hua"为题，为学校广播站英语专栏写一篇短文，介绍发生在你班同学李华身上的一件事．
（1）上周五放学后李华乘公交车回家，看到有人在吃橘子，并把橘皮扔在车上．
（2）李华把橘皮捡起，放进垃圾桶．
（3）乘客用手机拍了照片，发布到网上．
（4）老师知道后表扬了李华，李华说这是他应该做的．
（5）你觉得
参考词汇：果皮peel 垃圾桶dustbin 发布post 表扬praise
要求：
（1）词数：80﹣100个．
（2）短文的题目和开头已给出，不计入总词数．
（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥．
The Story of Li Hua
Last Friday， when my classmate Li Hua took a bus back home from school．
假如你是李华，上周日你独自在家照看你五岁的妹妹Nana，请根据表格内容，写一篇短文．
| 活动 |
上午 |
讲故事，唱歌，…… |
| |
中午 |
煮面（cook noodles），休息（ have a rest），…… |
| |
下午 |
玩游戏，看动画片（ watch cartoons），…… |
| 感受 |
…… |
|
| |
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要求：1．参考表格内容，可适当发挥；
2．语句通顺，意思连贯，书写工整；
3．文章不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）
4．词数：不少于70词．（开头已给出，但不计入总词数．）
Last Sunday， my parents were not at home， so I looked after my 5﹣year﹣old sister Nana at home．
某校计划在今年暑期开展社会实践活动．为使同学们更好地了解自己的意向，合理地规划自己的时间，学校对某年级100人进行了抽样调查，下图是相关活动的统计结果．其中，计划参加社区志愿者活动的人数占 66%，参加庭院拍卖的人数占 10%．
请你用两段话写一篇短文，第一段简要说明图表内容，第二段从图表中选出一项你感兴趣的活动项目，制定相应的计划，并说明理由．
要求：（1）词数不少于 80 词；
（2）首句已给出，不计入总词数；
（3）文中不得出现真实的人名、校名．
注：（1）词数少于 80 词的，从总分中扣去 1 分．
（2）如书写较差，以致影响理解的，可扣去 1 分．
A possible version：
A school did a survey among 100 students about their plans for social practice activities during the summer vacation． Here are the results．
假如国外中学生来你校进行为期一周的交流学习，期间计划参加一项中国传统文化的主题活动，为此向你们征求活动方案（plan）．请你根据下面表格中的信息提示，写一篇英语短文，介绍你提供的活动方案，内容包括：茶或者民乐介绍，活动安排以及与之相关的理由．
要求： （1）从表格中任选一个主题，合理安排活动；
（2）短文条理清楚，行文连贯，内容可适当发挥；
（3）短文中不能出现真实的人名和地名；
（4）词数不少于80，开头和结尾已给出，不计入总词数．
| Chinese Culture |
Introduction |
Schedule |
Reasons |
| Tea |
Past and present |
Time： On Saturday Places： tea farm， tea house Activities： 1． tea processing 2． a tea art performance |
… |
| Folk Music |
Music pieces and traditional instruments |
Time： On Saturday Places： music room， school hall Activities： 1． take musical instrument classes 2． attend a folk music concert |
… |
Hello， friends． I've got a plan for you which may help you learn about Chinese culture． First of all， I'd like to introduce
Hope you will have a good time．
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