课内文言文阅读给下列划线字解释私拟作群鹤舞空( ) ② 良多趣味( )③贻以金钗 ( ) ④悉为两段 ( )翻译下列句子虽乘奔御风,不以疾也。② 但逐层布板讫,便实钉之。
(届天津中考)阅读下面文言文,回答后面题目。 袁黄公力行节俭,与缙坤相约:每会荤素五品,不许宰牲。然县门左右各有熟食店,具来已久,日杀牲甚众,公亦不能禁也。已而渐少,期年之后,并无一家卖熟食者。盖向来买食,皆由讼者邀宴吏胥。今公随问随结,庭无滞狱,买者鲜少,则卖者折阅,故皆徙业耳。 (节选自《感应篇》) 【注释】1袁黄:号了凡,明朝万历年间曾做知县,有《了凡四训》传世。2缙坤:指有官职或做过官的人。3荤:指葱姜蒜等辛辣味的菜。4胥(xū):小官吏。 5折阅:亏损。 解释文中加点词语的含义。 (1)期年之后 期年:______________________ (2)皆由讼者邀宴吏胥 皆:________________________ 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 日杀牲甚众,公亦不能禁也。 结合选文,举例说明袁黄是一个怎样的人。
(届四川资阳中考) 推敲 《刘公嘉话》云:(贾)岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。 解释下列加点的词。 ①韩立马良久 ( ) ②岛初赴举京师( ) ③遂于驴上吟哦( ) ④遂并辔而归 ( ) 将下列句子译为现代汉语。 始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。 这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示?
(届四川南充中考)阅读甲乙两段文言文,完成后面题目。 [甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》) [乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资①,犹当博学审②问,古人与稽③,以求其是非之所在,庶几④可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑤之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?(节选自顾炎武《与友人书》) 注解:①[资]盘缠。②[审]详细。③[稽]探究、考察。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]二人都是孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉,努力。 解释下列划线的词。 (1)或遇其叱咄 ( ) (2)不幸而在穷僻之域 ( ) (3)俟其欣悦,则又请焉( ) (4)独学无友,则孤陋而难成( ) 划线词语意思或相同的一项是( )
将文中划线句子翻译成现代汉语。 (1)故余虽愚,卒获有所闻。 (2)人之为学,不日进则日退。 甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些?
(届山东聊城中考)岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三失,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其筈③;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。【注释】①负,具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。选文的观点对你的成长有何启示?下列加点词意义不同的一项是
翻译下面的句子。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
(届山东聊城中考)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。解释下面加点的词。①故天将降大任于是人也②人恒过然后能改翻译下面的句子。然后知生于忧患而死于安乐也。