写一份公共服务通告,提醒人们注意水体污染的威胁。为吸引观众的注意力,请用一个悬念开头。为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因,应列举一些水体污染的例子。最后,告诉人们应如何减少水体污染。
在化学学习中,我们以“透过现象看本质”认识物质与变化。(1)儿童缺 可能会导致“佝偻病”。(2)取一滤纸条,等间距滴10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图所示),两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是 ;
(3)通过对O2、CO2气体制取的研究,我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ;(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五种物质间能发生的反应共有 个,根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有(写出能与那几类物质反应) 。
用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。 (1)图9中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:,用分子的观点解释这一现象:。 (2)图10 中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;,用化学方程式解释结论:;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图 11 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:。
下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:
(1)甲图中仪器①的名称为。 (2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备 C O 2 ,此微型装置在操作上的优点是;在甲图中可选择(填序号)装配与装置 H 功能相同的装置。 (3)装配 K C l O 3 制备 O 2 的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是(写名称);该反应的化学方程式为; (4)用铁片和稀硫酸在微型装置 H 中制取氢气,其化学方程式为; I 是医用输液观察滴夜快慢的滴壶,若用它作微型洗气装置,则气体应从(填" a "或" b ")进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是。
粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想。
(1)请按由上到下的顺序重新排列(填字母)。调整 后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程:
(2)步骤①②都需要进行操作,步骤④需要进行操作。 (3)已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为(写化学式),下列碱溶液不符合要求的是(填序号)。
(4)步骤②除去氯化钙的反应方程式是;步骤③中发生中和反应的化学方程式是。
某化学小组用一定量 A g N O 3 和 A l ( N O 3 ) 3 的混合溶液进行了下图实验,已知溶液甲呈蓝色。
(1)向固体乙上滴加盐酸时(填"有"或"没有")气泡产生。 (2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式) (3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。