为了研究质量守恒定律,设计了右图"白磷燃烧前后质量测定"的实验,请分析有关问题: (1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是。 (2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6 g ,则右图托盘天平中游码的读数为 g . (3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是。 (4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是(只写一条)。 (5)反思:白磷燃烧(填"遵守"或"不遵守")质量守恒定律,理由是。
请回答下列有关水的问题。 (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常 用的方法来降低水的硬度。 (2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施:;。
下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。 图Ⅰ图Ⅱ (1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷? (2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论? (3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗?为什么?
收集空气样品的方法有哪些?如何检验操场上与教室里空气的成分?
某容器所盛的空气里含有氧气10 g,则此容器所盛的空气是50 g。这句话是否正确?若不正确请改正。
下图为泡沫灭火器及泡沫灭火器原理示意图,结合图示回答下列问题:
(1)将装置Ⅱ倒置,将会出现什么现象? (2)请说出泡沫灭火器灭火的原理; (3)结合图示,存放泡沫灭火器时应注意什么(只写一条)?