生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n— 1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
⑴某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是___ __。
⑵4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为______ __。
⑶果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表：
现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计：
实验步骤：
①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：
a.若______________ ______________，则说明短肢基因位于4号染色体上；
b.若子代全为正常肢果蝇；则说明短肢基因不位于4号染色体上。
⑷若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______
(5)遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35-37℃的环境中处理6-24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
①这些残翅果蝇性状 (能/不能)遗传。
②出现这些残翅果蝇的最可能的原因是 ，这些性状的形成往往是 和 相互作用的结果。
牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏；牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物。
（1）．巴氏消毒的方法是 。为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如图操作。用无菌吸管从三角烧瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中，如此重复3次，将10mL生牛奶稀释到10-4浓度后，取0.1mL滴在培养基上。
（2）．将牛奶稀释液滴加在培养基上进行涂布，应选择的涂布工具是 。该涂布工具最合适的灭菌方法是____________。
| A．火焰灼烧 | B．高温高压灭菌 |
| C．酒精擦拭 | D．紫外线照射 |
（3）．图13所示方法为稀释培养法，按此方法培养得到的3个培养皿中菌落数分别为25个、23个、24个，则生牛奶中每毫升含细菌数为________个。
（4）．消毒后牛奶中绝大部分细菌被杀死，若用稀释培养法检测消毒后牛奶是否含有细菌，则在操作步骤上应作什么改动？__________________。
（5）．检测食品中大肠杆菌数量，可评价食品是否受到污染。下表培养基配方中，大肠杆菌能够生长的是______，理由是__________________。
（6）．从生牛奶取样培养得到的菌落中，混有各种杂菌，从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加入 ，具有 特征可以鉴别大肠杆菌。
随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。
（1）．第一期时前，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于一个 。
（2）．实验中表示环境选择的因素主要是 。
（3）．经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性，判断的理由是 。
（4）．果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象，进化学上称为 。
（5）．经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：
。
（6）．科学家对甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、E-e]的显性基因频率作了统计，在第十代时，甲箱中A、E基因频率分别为61%与65%；乙箱A、E基因频率分别为95%与65%。则甲、乙两箱果蝇中的Ee杂合体出现的频率是 %；[A-a]等位基因纯合体出现的频率较高的是 箱。
（7）．生物多样性包含的三个层次中， 多样性能有效地增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存。生境多样性是 多样性形成的基础，保护生境，减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提。
(12分)图表示某植物细胞中部分结构发生反应的示意图。A-L字母表示物质；x1—x4表示B物质量的变化过程，y1—y4表示L物质量的变化过程；①—④表示生理过程。请分析回答：
（1）．分别写出图22中物质A、B、L的名称 、 、 。
（2）．I生成J的过程名称是 ；③过程的场所是 ；④循环过程的场所是 。过程①、②、③中,F产量最大的过程是 。
（3）．若x3=x4，则此时的光合作用速率与呼吸作用速率关系为 。若x4=y4，则下列有关等式在数值上成立的是 (多选)。
A.x4=y1-y2 B.x2=x1-y4
C.y2=y3-x1 D.x1=x2+x4
（4）．在有光条件下，用14C标记小麦吸收的L进入图22的物质代谢过程，则14C在图中的转移途径是____________________________________。（用箭头和字母等表示）。
(8分)图为某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程。据图回答。
（1）．A、B、E细胞名称：A B E 。
（2）．伤口处A细胞数量突增，这一现象的生物学意义是 。
（3）．细菌感染引起机体发烧，适度体温升高可以通过 来提高免疫反应速率。
（4）．图中③、④过程表示的是该同学体内发生的 （体液/细胞）免疫过程。
（5）．b、c物质分别是 、 。
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