结合语境，下列句子中划线词语解释有错误的一项（ ）
| A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品） |
| B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等） |
| C．教育厅要求各样实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生） |
| D．“明星学院”吸引了不少阳光少年（指活泼、富有生气的少年） |
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
⑴郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是______着乡思绵绵的乌篷船。
⑵全队的人都被那驼步声和这嘶喊声，_____得落下热泪，谁也不肯再向前走一步了。
⑶这样的草原，将使人____生命的苍白，将使人抓住美丽的瞬间。
| A．悠荡震撼顿悟 | B．游荡震撼醒悟 |
| C．游荡震颤顿悟 | D．悠荡震颤醒悟 |
下列各组词语中加点字的读音和书写不正确的一组是
| A．弥漫焦灼（zhuó）入不敷出（fū）匮乏 |
| B．沉湎荒谬（miù）吹毛求疵（cī）浩瀚 |
| C．契约驰骋（chěng）潜滋暗长（qián） 无垠 |
| D．窒息秀颀（qín）阿谀奉承（ē）浮燥 |
（8分，每小题2分）
阅读《谈生命》中的节选文字，完成1-4。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！对于“生命是什么”与“生命像什么”的差别理解不正确的一项是（ ）
| A．前者涉及到对生命本质的终极回答；后者则可借助通俗易懂的比喻作答。 |
| B．前者宜用准确的语言总结出结论性的东西；后者则可用生动的语言把抽象的概念具体化。 |
| C．前者适合表现生命不止奋斗不息的精神；后者则通俗易懂地告诉读者何为生命。 |
| D．前者是下定义，要有科学性；后者则更突出其形象性、审美性和隐喻性。 |
下列各项说法不正确的一项是（ ）
| A．选文描写了“一江春水”的全部生命历程。 |
| B．“一江春水”在这里喻示着人的生命历程中的几种状况 |
| C．选文借“一江春水”阐述生命是一个快乐而痛苦的过程。 |
| D．“一江春水”侧重于揭示生命的价值，表现过程的平静和温柔的特点。 |
结合前后语句，对“又加给他许多新生的力量”中“新生的力量”理解最准确的一项是（ ）
| A．大雨 | B．激电 |
| C．迅雷 | D．疾风 |
下列对选文分析不正确的一项是（ ）
| A．文章运用拟人化手法，形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐的精神。 |
| B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽没遗憾，但却有几分惆怅和虚无。 |
| C．本文用充满哲理性的语言，对生命过程进行了生动的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟和绝唱。 |
| D．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。 |
（10分，每小题2分）
阅读《故宫博物馆》片段，回答1-5
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。选段的说明对象是（ ）
| A．太和殿宏大的规模 | B．太和殿 |
| C．太和殿的位置功能 | D．太和殿的内部装饰 |
选段开头写太和殿高28米，面积2380多平方米的目的是（ ）
| A．运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。 |
| B．运用举例子的说明方法突出太和殿雄伟壮丽。 |
| C．运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。 |
| D．运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。 |
选段整体上采用的说明顺序是（ ）
| A．从上至下的顺序 | B．从外向内、由总到分的顺序 |
| C．从下至上的顺序 | D．从中间向四周的顺序 |
对选段内容的理解有误的一项是（ ）
| A．第二段中，作者观察的立足点是正中的朱漆方台，按照方位变化依次为正中、上面、背面、两旁、中央、周围、下面。 |
| B．太和殿是故宫建筑的重点，最能体现故宫建筑群的特点，所以文章作为重点介绍。 |
| C．介绍三大殿建筑在中轴线上，主要是为了突出中国建筑讲究对称的特点。 |
| D．太和殿的外观特征是色彩鲜明，雄伟壮丽。 |
太和殿的内部装饰到处是龙，对其作用的理解最准确的一项是（ ）
| A．突出故宫的金碧辉煌。 | B．表现故宫的庄严肃穆。 |
| C．突出皇权的权威，表示皇帝是真龙天子。 | D．表示皇帝十分喜好龙。 |
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