阅读《三峡》,翻译句子自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午分夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。……自非亭午夜分,不见曦月。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
阅读下文 陈涉世家(节选) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死既已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”选文作者是,他是我国(时期)伟大的史学家、文学家和思想家。用现代汉语翻译下面的句子 广故数言欲亡____________________下列不属于徒属“敬受命”原因的一项是
阅读下面两个语段, 完成后面小题。(共11分) (一)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) (二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。 (节选自《吕氏春秋》) 注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。解释下面句子中加点词语的意思。 (1)蹴尔而与之()(2)万钟于我何加焉() (3)所识穷乏者得我与()(4)是亦不可以已乎()用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (1)此之谓失其本心。 (2)景公未之以行而赐之廪丘,其不知丘也亦甚矣。文段(一)中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段(一)中的语句回答。
楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之。智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”庄王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。” 【注释】①庄:战国时楚庄王后裔,后降汉。用“∕”给下面的句子划分节奏。(只画一处) 王之兵自败于秦晋下面各项中加点字意义和用法相同的一项是()
楚庄王不顾国内“政乱兵弱”,想要讨伐越国,可知楚庄王是一个的人;听了庄子进谏后“乃止”,可见楚庄王。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?解释下面加点的词。 ①予尝求古仁人之心求: ②先天下之忧而忧先:用现代汉语翻译下面句子。 不以物喜,不以己悲。选段主要运用了的表达方式,表达了作者 的思想感情。(3分)
金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒;稍大,则如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。 盖松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而高耸,潇洒而扶疏,鬖髿②而玲珑。故风之过之,不雍不激,疏通畅达,有自然之音;听之可以解烦忧,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥,逍遥太空,与造化游。宜乎③适意山林之士,乐之而不能反也。(节选自刘基《松风阁记》) 【注释】①樛:弯曲向下。②鬖髿(sān suō):比喻草木枝叶下垂貌。③宜乎:怪不得。用“/”标出下面句中的一处停顿。听之可以解烦忧用现代汉语翻译下列句子。宜乎适意山林之士,乐之而不能反也。本文描绘了松风阁的独特风声,抒发了作者的 情感。(2分