运用你课外阅读积累的知识,完成下面题目。 (4分)请写出智多星吴用巧设妙计,夺得不义之财的情节: 。作者在塑造人物时,非常注意人物之间的共性和个性,请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点: 、 。
按提示填空(任选3处作答)。读小说和戏剧,可以感受世态的炎凉,领略人情的冷暖。读《孔乙己》,我们感受到孔乙己所处社会人际关系 ;读《范进中举》,我们感受到在“范进中举”前后众邻居的 ;读《<茶馆>节选》,我们可以感受到晚清末年 的世态,读《百合花》,我们感受到抗战期间军民之间的 的深情。(各答一点即可)
阅读《水浒》片段,回答文后问题。 当晚弟兄两个,拴束包裹。到四更时分起来,洗漱罢,吃了早饭,两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿,上穿白缎子衫,系一条梅红纵线绦,下面缠脚,衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮,背了包裹,都出草厅前,拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住,太公分咐道:“你两个前程万里,休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客,小心看家,早晚殷勤伏侍太公,休教饮食有缺。兄弟两个,各跨了一口腰刀,都拿了一条朴刀,径出离了宋家村。①宋江犯了什么官司,兄弟非得“离了宋家村”?②兄弟俩离家别父,投奔谁家?就在这人家里,宋江初次结识了哪位好汉?
阅读下面文字,回答后面问题。“小家伙,算你有福!”他笑了起来,笑得非常温和:“唉,你可太可怜了,你姥爷那家伙没命地抽!”他使劲地吹了一下鼻子,像马似的。我觉得他很单纯,很可爱。我把这种感觉告诉了他,他说:“啊,我也爱你啊,正因为这个原因我才去救你的!” (选自《童年》) 文段中的“他”是 (填人名)。请再简述一个有关“他”的故事: 从作品中可以看出“他”是一个 的人。
名著阅读。5.下列说法错误的一项是:( )
名著阅读:1、我们学过的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》,这是一部作者回忆童年、少年生活的回忆体散文。作品中有多篇文章表达了自己对那一段生活充满了怀念和感激之情。却在《 》一文中对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”所宣扬的所谓孝道进行了深刻的讽刺和批判。2、《骆驼祥子》是老舍先生的一篇名作,它讲述的是旧北京 (填职业)祥子的辛酸故事。3、《钢铁是怎样炼成的》一书以主人公 的生活经历为线索,展示了苏联建国前后一段广阔的社会历史画卷。