名著《汤姆,索亚历险记》阅读。 “……你当我会忘记?印第安的血液不会白白在我身上流动。现在你落到我手里了,你得把这件事摆平,知道吗?”他冲着大夫的脸晃了晃拳头,开始威胁大夫。大夫猛然出手,将这个恶棍打倒在地。 这是汤姆和哈克在坟场看到的一幕。文中的“他”是谁? “他” 威胁“大夫”的原因是什么? 回忆故事,说说你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗?
阅读文字并按要求作答。他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,他微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。他真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。他没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿.又下一阵儿,比以前小了许多,他一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。文中的主人公他是 ,这部作品的作者是 。谈谈你对画线句子的理解。作品中主人公一生的命运三部曲是( )
请用简洁的语言概括发生在主人公身上的一件事。(不少于50字)(3分)
探究学习。《清兵卫与葫芦》和《奥伊达的理想》两篇小说都涉及到父母如何教育孩子这一社会问题。请细读相关材料,就有关问题进行研究。相关材料:*清兵卫痴迷与葫芦,把葫芦收藏作为一种爱好,父亲认为他这样做没有出息,将他收藏的葫芦一个一个地砸碎。奥伊达因父母各为他取了一个名字而让伙伴们无所适从,不能理解,他本人也很苦恼,最终奥伊达为自己取了个莫名其妙的名字。对于这个名字,爸爸妈妈不但没有反对,而且大加赞扬。清卫兵的父母与奥伊达的父母对儿子的教育方式有何不同?对于两种不同的教育方式,你赞赏哪一种?请说明理由。
按提示填空。(任选3处作答)我们学了不少鲁迅先生的文章,从中受到中华文化的熏陶,更被他的伟大精神所感染。读《故乡》,我们感受到他 的强烈愿望;读《风筝》,我们钦佩他的可贵精神;读《鲁迅自传》,我们敬仰他 的崇高品格;读《孔乙己》,他的 令我们油然而生敬意。
名著阅读:傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《 》。写出与下列情节相关的主要人物.①大闯五台山 ②大闹清风寨 ③浔阳楼题反诗
名著阅读阅读下面一段文字,按要求回答问题。蒋门神见了他,心里先欺负他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。这段文字中“他”的名字叫 ,这个人物出自作品《 》。这段文字的故事情节叫 。