学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与制取，图8是我们研究常见物质组成、性质的几个实验。
（1）A 实验是利用红磷燃烧消耗瓶内的 ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量。该化学反应方程式是 。
（2）B 实验是通过证明生成物的 来推断水的组成。
（3）C 实验的目的是 。
课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：
（1）由于液态氮比液态氧的沸点（填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来。
（2）“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条反而燃烧更旺”，其原因是：。
下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
制取并收集两瓶氧气时，我用高锰酸钾制取氧气，试管口需放一团；收集纯净的氧气宜选择的收集方法是。化学反应的文字表达式为
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器编号名称：
①；②；③；④。
（2）实验室若用用过氧化氢制氧气，选择的发生装置是，其反应表达式为
（3）在上述A装置中，试管口要略向下倾斜，理由是_______________________，收集完毕时，应先，后，理由是。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到。
③日常生活中区分硬水与软水用硬水软化常用。
④右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔D.可以将硬水软化
⑤水是生命之源，请你提出两条保护水资源的合理化建议：
12 。
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