．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。
【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。
【进行实验】
①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；
③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________。
【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。
【反思交流】有同学指出上述实验没有对__________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式________________。
某校学生用盐酸和碳酸钙制备 ，产生了大量废液。兴趣小组通过以下探究确定废液处理方案。
（1）废液成分的确定
①写出制备 的化学方程式_______。
②推测废液所含溶质
推测一：_______ 推测二： 和
③若要用一种药品验证哪种推测成立，可选择的有哪些？_______(填标号)
| A． | 石蕊溶液 |
B． | 溶液 |
C． | 锌粒 |
D． | 粉末 |
（2）废液的处理
实验表明废液中的溶质是 和 ，小组决定用 除去它们。
【提出问题】如何估算 固体的用量？
【进行实验】取 废液样品于烧杯中，逐滴滴加 的 溶液，用 传感器测定滴加过程中溶液的 。实验结果如图所示。
【结果讨论】
①a→b阶段，观察到烧杯中的现象是_______。
②b点后曲线平缓阶段，反应的化学方程式为_______。
③c点时，取少量烧杯中的清液于试管中，滴加 溶液，有白色沉淀生成，说明处理 废液，所需 的 溶液的体积_______ 。(填“大于”“等于”或“小于”)
④将烧杯中的沉淀过滤、干燥、称重，质量为 。若处理 该废液，理论上需要 固体___ 。(实验所用 溶液的密度近似看做 )
陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一
（1）下列中学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是 (填标号)。
| A． | 烧杯 |
B． | 集气瓶 |
C． | 蒸发皿 |
D． | 坩埚钳 |
（2）烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是_______。(写化学式)
成分 |
二氧化硅 |
氧化铝 |
氧化铁 |
氧化镁 |
其它 |
质量分数/% |
|
|
|
|
|
（3）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。
①手工制作陶瓷的过程如下图，陶瓷丰富的色彩与烧制过程中的还原反应有关。燃料(以木炭为例)在窑体内燃烧，通过两步反应生成 ，化学方程式为_______、_______。
②青瓷的“翠色”来源十分复杂。涉及窑体内的 和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁，化学方程式为_______。
（4）古代窑炉(如下图)构造不断变迁。为了提高窑体内 的体积分数，下列措施中可行的有哪些？ 。(填标号)
| A． | 相对增加燃料用量 |
B． | 相对增加空气鼓入 |
| C． | 增加排气口数量 |
D． | 减少排气口数量 |
天然气的主要成分为甲烷，燃烧可能会产生 ，为了检验天然气燃烧后的气体产物成分，进行如下实验：
（1）实验开始时，点燃 处酒精灯之前，先通一会儿 ，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2） 中无水 变蓝，说明气体产物中含有水； 中澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中含有＿＿＿＿＿（填化学式）。
（3） 装置中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验中观察到 装置中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 装置中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明气体产物中还有 。
（5） 处为尾气处理装置，下列装置中合理的是＿＿＿＿＿。
（1）如图1为实验室制取并收集气体的装置图，请回答下列问题。
①仪器a的名称是 。
②若用A装置制取氧气，写出对应的化学方程式 。
③若需收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是 （填装置序号）。
④若用C装置收集一瓶二氧化碳气体，其验满的方法是 。
⑤二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空气的密度大，易溶于水且与水反应。若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从 （填“b”或“c”）端导入。
（2）电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，并进而生产具有消毒、漂白作用的漂白液。
①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、 操作除去，以免破坏电解装置。
②写出电解饱和食盐水的化学方程式 。
③某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质，设计了下列探究实验。
【查阅资料】
Ⅰ.制取漂白液（有效成分为NaClO）的原理：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O；
Ⅱ.在空气中NaClO易发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，HClO能使有色布条褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好；HClO易分解，分解后丧失漂白作用；
Ⅲ.Ca（ClO）2易溶于水。
【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质？
【提出猜想】
猜想1：未变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO
猜想2：部分变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO、Na2CO3
猜想3：全部变质，溶液中主要成分为NaCl、Na2CO3
【实验探究】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
ⅰ取适量该溶液于烧杯中，放入有色布条 |
|
猜想3不成立 |
ⅱ另取适量该溶液于试管中，滴入适量氯化钙溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想 成立 |
写出实验操作ii中产生白色沉淀的化学方程式 。
【拓展应用】由【查阅资料】和图2可知，需控制pH约为 时（填整数），漂白液具有最佳漂白能力。
某化学兴趣小组以A装置为核心装置设计了如图系列实验：（固定装置的仪器已省略）
按如图所示连接仪器，检查整套装置的气密性良好，添加药品，固定装置，进行实验。
（1）关闭K2，打开K1，将H2O2溶液缓缓滴入锥形瓶中，待D装置中出现连续均匀气泡时点燃C装置中的酒精灯，观察到V型管内a处的硫燃烧，现象是 ，试写出在D装置中反应的化学方程式 ，待V型管内的硫燃尽后仍要继续通一段时间的氧气，目的是 。
（2）打开K2，关闭K1，继续将H2O2溶液缓慢滴入锥形瓶，观察到装置E中
（填现象），说明氢氧化钠和稀盐酸一定发生了反应。
（3）兴趣小组有同学提出疑问：E装置内反应后的废液中除酚酞以外还有哪些溶质呢？请你一起参与探究。
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和NaOH
猜想三： 。
【分析】以上有一种猜想一定错误，请写出错误猜想的序号及错误理由 。
【资料】NaCl的水溶液呈中性。
【设计并进行实验】排除了错误猜想后，为了验证其余猜想，同学们进行了如下实验：
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量E装置中的废液于试管中，并向其中加入① 。 |
② |
猜想三正确 |
【交流反思】该废液未经处理不能随意倒入水池。
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