童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 解释下列语句中加点词的意义。
（1）项为之强（ ） （2）徐喷以烟（ ）
（3）兴正浓（ ） （4）鞭数十（ ）下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
| A．故时有物外之趣昂首观之 | B．又留蚊于素帐中余常于土墙凹凸处 |
| C．项为之强舌一吐而二虫尽为所吞 | D．使之冲烟而飞鸣人不知而不愠 |
请将文中画线句子“心之所向，则或千或百，果然鹤也”翻译成现代汉语。
这篇短文叙述了哪几件趣事？请简要概括。
阅读下面两个语段。完成后面的题目。（共10分）
（一）侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（二）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬粱、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超日：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其，必能立勋。”大功既举，人成叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
注释：①郁( XI)超、谢玄：均为东晋大臣。②苻(fu)坚：十六国时前泰国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履履之间：距离很小，此处指小事。解释下面加点词语在句中的意思。
(1)是以先帝简拔以遗陛下 遗： (2)悉以咨之 咨用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。文段（一）主要运用了什么论证方法？请举例说明。（2分
在（一）（二）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。
阅读下面的文言语段，完成后面的题目。（共9分，每小题3分）
火牛破阵
田单①既设间，令燕以骑劫②代乐毅。乃令城中人，食必祭其先祖于庭。飞鸟悉翔舞下食，燕人怪之。田单因宣言曰：“神来下教我。”每出约束，必称神师。又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族。”燕将大喜许之。燕军由此益懈。田单乃收城中牛千余，为绛缯衣，画以五采龙纹，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，所触尽死伤，燕军夜大乱。五千人因衔枚③奋击，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇败走。齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。
（选自《经世奇谋》）
【注释】①田单：战国时期齐国名将。②骑劫：战国时期燕国将领。③衔枚：是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
| A．燕人怪之怪：责怪 | B．令即墨富豪遗燕将遗：赠送 |
| C．燕将大喜许之许：答应 | D．燕军由此益懈懈：松懈 |
下面语句中加点的“以”与“令燕以骑劫代乐毅”中的“以”相同的一项是
| A．孰视之，自以为不如 | B．而广身以大黄射其裨将 |
| C．皆以美于徐公 | D．手自笔录，计日以还 |
下面对文本内容的理解不正确的一项是
| A．田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅，剪除大障碍。 |
| B．田单让百姓吃饭时祭祖，引飞鸟啄食，是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。 |
| C．田单将千余头牛打扮成神兽，披上深红色绸衣，画上五彩花纹，将兵器藏于衣角 |
| D．田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草，狂奔的牛为五千精兵做先锋，令燕军大骇。 |
请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。
阅读下面文言文，完成后面小题。
孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善①与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语②也，则使齐人傅③诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻④之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳⑤之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州⑥，善士也，使之居于王所⑦。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独⑧如宋王何？”
——选自《孟子·滕文公下》
注释：①善：向善。②齐语：名作动，说齐语。③傅：教导。④咻：xiū，喧哗。⑤庄岳：庄是街名，岳是里名。⑥薛居州：人名。⑦所：处所，地方。⑧独：可作“将”意。解释下列加点字。
①孟子谓戴不胜曰 ②子欲子之王善与 ③虽日挞而求其楚 ④使楚人傅诸下面各句中加点的虚词，用法相同的一项是（ ）
| A．一齐人傅之，众楚人咻之 又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| B．使之居于王所皆以美于徐公 |
| C．虽日挞而求其齐也虽乘奔御风不以疾也 |
| D．引而置之庄岳之间数年呼尔而与之 |
翻译下面的句子。
①一薛居州，独如宋王何？
②莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）
③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）文中表达了孟子什么观点？你同意他的观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。
阅读文言文，完成后面的题目。
杨朱南之沛，老子西游于秦。邀于郊，至梁而遇老子。老子中道仰天而叹曰：“始以汝为可教，今不可教也。”杨朱不答。至舍①，进涫漱巾栉②，脱履户外，膝行而前，曰：“向者夫子仰天而叹曰‘始以汝为可教，今不可教’，弟子欲请，夫子辞行不闲，是以不敢。今夫子闲矣，请问其过。”老子曰：“而睢睢③，而盱盱④，而谁与居？大白若辱，盛德若不足。”杨朱蹴然变容曰：“敬闻命矣。”其往也，舍者迎将家，公执席，妻执巾栉，舍者避席，炀者避灶。其反也，舍者与之争席矣。
(选自《列子·黄帝》，有改动)
【注】①舍：客舍、旅馆。②涫（guàn）漱巾栉（zhì）：指洗脸漱口用的水和梳子、篦子等梳头工具。③睢睢:恣意、放肆。④盱盱：眼睛向上，张目直视。睢睢盱盱，这里是“横暴”的意思。解释下列句中加点的实词。
⑴脱履户外 ⑵膝行而前
⑶杨朱蹴然变容 ⑷其反也，舍者与之争席矣下列加点词的意义和用法相同的一组是
| A．杨朱南之沛予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） |
| B．其往也，舍者迎将家其真无马耶（《马说》） |
| C．是以不敢扶苏以数谏故（《陈涉世家》） |
| D．老子中道仰天而叹泉香而酒洌（《醉翁亭记》） |
翻译句子。
⑴始以汝为可教，今不可教也。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
⑶万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）这段文字主要叙写了什么事？表现了杨朱的什么品格？
阅读苏轼的《游兰溪》，完成第8—11题。
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮③而归。
【注】①相：察看。②王逸少：东晋著名书法家王羲之。③剧饮：开怀畅饮。根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加点的文言词语。
①书不数字 ( ) ②辄深了人意 ( )
③余戏之曰 （ ） ④溪水西流 ( )
（2）选出与例句“安常虽聋，而颖悟绝人”中的“而”用法相同的一项
| A．潭西南而望（《小石潭记》） | B．而子敬先亡（《人琴俱亡》） |
| C．学而不厌（《〈论语〉八则》） | D．思而不学则殆（《〈论语〉八则》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
闻 麻 桥 人 庞 安 常 善 医 而 聋用现代汉语翻译下面的句子。
（1）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）本文表达了苏轼怎样的思想情感？
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