某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。 (1)写出图中仪器 a 、 b 的名称 a , b 。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是。应选择的气体发生装置是,气体收集装置是。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是,应选择的发生装置是,若用盛满水的 F 装置收集氧气,应从导管(填①或②)通入。 (4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。
写出下列符合题意的化学符号表达式: (1)淡黄色固体在空气中燃烧会产生有刺激气味且对空气污染的反应: ; (2)铁在氧气中燃烧的反应: ; (3)用暗紫色固体制取氧气的反应: ; (4)在测定空气中氧气含量的实验中有大量白烟生成的反应: 。 (4)请写出上述反应中(3)属于哪种基本反应类型: 。
下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。 写出该化学反应的符号表达式:
3月22日是“世界水日”.关于水的知识,请回答下列问题: (1)某化学兴趣小组定期对安阳河进行取样测试,除去水样中难溶性固体杂质的操作是 。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,在生活中,经常用 区分硬水和软水;如果发现水的硬度高,用 的方法将硬水转化为软水。 (3)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中水的作用是 。
分类归纳是学习化学常用的方法,现有①铁粉;②液氧;③海水;④洁净的空气;⑤氧化镁;⑥冰水混合物,其中属于混合物的是 ;属于氧化物的是 (填序号)。
奇妙的化学王国里,没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,这些数字在化学符号的不同位置表示不同的含义。请你试着写出下列化学符号中数字“2”的含义: (1)SO2 ; (2)Fe2+ 。