水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2.通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点.
(1);
(2);
(3).
"低碳节能、保护环境"是我们共同关注的话题．
（1）"可燃冰"主要成分为甲烷的水合物，是未来的重要能源．甲烷属于．（填"有机物"或"无机物"）
（2）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色．此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是．
（3）请你设计一个用
试纸测定雨水的酸碱度方案（要求简要说明主要实验操作）．
结合如图所示回答问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称①、②．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是，其中二氧化锰起作用，若用C装置收集氧气，观察到气管口气泡，再开始收集．
（3）写出用B装置和适当药品制取气体（O2除外）的一个反应化学方程式．
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的装置是（填字母）．
实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
（1）指出图中标号仪器的名称①②.
（2）用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是．
（3）装置
可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是(任写一种),该反应的化学方程式为.
（4）实验室制取某气体时,既可用
也可用
装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是(填序号)．
| A． |
该气体的密度大于空气 |
| B． |
该气体难溶于水 |
| C． |
该气体的密度小于空气 |
下列仪器常用于实验室制取气体
| A． |
|
B． |
|
C． |
|
D． |
|
回答：
（1）
仪器的名称是．
（2）用高锰酸钾制氧气并使反应发生，现有铁架台（带铁夹）和试管，还应从上图中选择仪器（填序号），该反应的基本类型是．
（3）采用排水法收集氧气，上述实验结束时要先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，其目的是．
（4）用仪器
和
组装成气体发生装置，为防止气体从长颈漏斗逸出，加液体时，应．
（5）实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为．
⑴实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气；
↑
↑
↑
下图1是气体制备时的常用装置：
根据你对上述内容的理解，回答下列问题：
①装置
的名称是；
②一般采用双氧水制取氧气的理由是；
③采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是；
④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气。可利用（填序号）装置，并向其中加入溶液除去；
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？
信息提供：
氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气可通过碱溶液除去。
⑵苏打水是碳酸氢钠（
）的水溶液，有弱碱性。医学上外用可消毒杀菌，饮用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡。下图是某品牌苏打水的图片和配料表，读图2完成下面问题：
①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有，有机物有（每空至少填写两种物质）；
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及化学反应方程式 |
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