水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2.通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点.
(1);
(2);
(3).
某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。某同学设计了以下提纯方案:请回答下列问题:(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的 。(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 。(3)滤液B中所含的溶质为 。(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液中的现象为 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分 (填“有”或“没有”)影响。
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空。(1)写出图中仪器①的名称: 。(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ,应选择制取并收集的装置为 (填字母)。
能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程。(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是 。(2)①处加入Fe2O3·H2O的目的是 。(3)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是 。(4)右图是实验室模拟合成氨气的装置(反应方程式:N2+3H2=2NH3)甲装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是 ,从而提高氮气和氢气的利用率。(5)该流程中参与循环的物质是 。
实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:(1)装置中①的仪器名称是 ;(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是(填编号)_________,反应的化学方程式是 ;(3)实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,装置连接顺序应为(填编号) ,制取该气体的化学方程式为 ;(4) 常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO气体,利用右图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将 _ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中 。
天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】:含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O; 丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”) 。(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式: 、 。【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。