右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答: ⑴自然界 C O 2 的来源途径有(任写一点); ⑵任何物质都有两面性, C O 2 对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有(任写一点); ⑶人类降低空气中 C O 2 含量的研究有两个方向:一是减少 C O 2 排放,二是增加 C O 2 消耗,请写出一条你能做到的消耗 C O 2 的方式或途径。
请根据题意回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都做,则以第(1)题的答案评定分数) 家庭小实验是同学们可以在家中完成的微型实验,你做过下面的家庭小实验吗?请你根据要求回答: (1)请你写出清洗餐具的操作方法。 (2)把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起,接通电源后,灯泡是否发亮?这个实验说明了什么?
请回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数。) (1) 为什么氢氧化钠固体必须密封保存? (2) 简述控制白色污染的措施。(写两条)
请回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两小题都答,则以第(1)小题的答案来评定分数)。 (1)围绕“低碳”生活,向你的家人提出两点建议。 (2)鉴别热塑性塑料和热固性塑料。
用化学方程式解释下列原理或现象: (1)稀盐酸除铁锈时间过长,溶液中出现了气泡:; (2)氢氧化铝治疗胃酸过多; (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气; (4)氢氧化钠溶液敞口放置易变质。
假如你是空气质量观察站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀。请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀的原因。 (1)你假设产生这一现象的原因是什么?。 (2)你作出上述假设的根据是什么?。 (3)作为空气质量观察员,你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?