上初中了,你的同桌一定是一位新同学吧。新同学,新起点,此时此刻,你最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语言写在下面。(2分)
写作训练。 鲁迅对文学青年说:“此后如要创作,第一须观察……”这里的“观察”,即是我们获取写作素材的途径之一。请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态,用200字左右的文字加以描述。
写一写 模仿文中的肖像描写,进行片断练习。写你最熟悉的一个人,注意表现出人物的精神风貌。字数在150字左右。
写作训练 写一个人物的肖像,反映其个性特点,字数150字左右。
开放探究。课文第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,显示了邓稼先工作地点的荒凉,用300字左右的文字,充分发挥你的想象与联想,描绘邓稼先工作的环境。核武器试验时常常会遇到突发的大大小小的问题,面对这些问题,作为一个总负责人,既需要智慧,也需要经验与直觉,更需要果断地判断能力,试揣摩本部分内容,合理构想一个情节来表现邓稼先的精神与品质。字数不限。
写作训练。 请用抒情的文字来赞美自己的家乡,字数200字左右。