（二）阅读《幼时记趣》选段，然后答题
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤
蟆，鞭数十，驱之别院。.解释划线字
①常蹲其身（ ） ②以土砾凸者
为邱（ ）
③怡然自得（ ） ④鞭数十（ ）.翻译下列句子
舌一吐而二虫尽为所吞。.选文写了几件趣事，第一段写的是 之趣。第二段写的是 之趣。
.结合课文内容
，说说产生这些“物外之趣”的原因是什么？
不龟手之药
宋人有善为不龟手之药①者，世世以洴澼絖为事②。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。”
客得之,以说吴王。越有难③,吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。
能不龟手，一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
释疑：①不龟手之药：防治皮肤冻裂的药。龟：jūn，通“皲”，皮肤受冻开裂。②以洴澼洸为事：把在水中飘洗棉絮作为职业。③难：发难，入侵。这里指越国对吴国有军事行动。解释文中加点的词语
①聚族而谋曰：（ ） ②今一朝而鬻技百金：（ ）
③客得之，以说吴王：（ ） ④或以封：（ ）用现代汉语翻译画线句子
冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。读完这则故事，你有什么启示呢？
[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记．礼运》）
[乙]林尽水源，便得一山，山不小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》） 解释下列加点词语在句中的意思。
（1） 选贤与（ ）能 （2）货恶（ ）其弃于地也
（3） 悉（ ）如外人 （4）有良田美池桑竹之属（ ）用现代汉语翻译下列句子的意思。
（1） 故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）
| A．讲信修睦盖简桃核修狭者为之 |
| B．是故谋闭而不兴 水波不兴 |
| C．天下为公不必为己 |
| D．莲，花之君子者也能以径寸之木 |
乙文中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与甲文中 所表达的内涵是相同的。
[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
欧阳修论作文
苏轼
顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见⑥之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
——《东坡志林》）
【注释】①顷岁：近年来。 ②乘间：乘机，乘着间隙。 ③工：精，妙。 ④患：毛病、弊端（在于）。 ⑤指摘：挑剔，批评。 ⑥见：通假字，通“现”，发现。解释下列加点的词语。
（1）尝乘间以文字问之（ ） （2）唯勤读书而多为之（ ）翻译文中划线的句子。
无它术，唯勤读书而多为之，自工。欧阳修认为“世人”的弊病在哪里？读了文章之后你从中获得了怎样的启示？
《桃花源记》（节选）
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 解释加点词。
（1）便要还家（ ） （3）阡陌交通（ ）
（3）屋舍俨然（ ） （4）无论魏晋（ ）完成下列题目。
（1）翻译：此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”。后人据此概括出一个成语： ，出自于本文且借指不受外界影响的地方或美好的境界的一个成语是 。 本文中作者虚构的美好境界就是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？
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