愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。
（选自《百喻经》）.解释下列句中划线的词：
①昔有愚人 ②既得盐美
③少有尚尔 ④返为其患 .翻译下面句子。
主人闻已，更为益盐。.这则短文的寓意是
阅读下面两个文段，完成小题。
甲：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。下列句子中，划线词的意义相同的一组是
| A．便舍船屋舍俨然 |
| B．是谓大同秦王谓唐雎曰 |
| C．有良田美池桑竹之属忠之属也，可以一战 |
| D．故人不独亲其亲亲贤臣,远小 |
下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是
| A．两个文段都表现出对理想社会的向往，但《桃花源记》中的理想社会是虚构的。 |
| B．“外户而不闭”说明作者认为在理想社会当中，盗窃和害人等坏事情不会发生。 |
| C．“大道”古代指政治上的最高理想，“大同”是指儒家的理想社会。 |
| D．在陶渊明的世外桃源里和儒家的大同社会中老人和小孩都能过上幸福的生活。 |
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
山静日长 [宋]罗大经
余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。 A 归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗或草玉露⑤一两段再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。
【注释】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②，麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈：畅谈。解释句中加点字的意思。
①煮苦茗吸之（ ） ②漱齿濯足（ ）
③倚杖柴门之下（ ） ④变幻顷刻（ ）从“即、既”中选一字填在文中A处。
根据内容和注释，给划线的句子加上标点符号。
兴 到 则 吟 小 诗 或 草 玉 露 一 两 段 再 烹 苦 茗 一 杯。用自己的话说说“弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。”的大意。
。读文中加线的子“苍藓盈阶”能让我们联想到《陋室铭》中描写陋室环境的句子：
。本文描述了不一样的生活情致，请你结合文段内容具体说说是一种怎样的生活？
。文中加线句“陶杜诗、韩苏文”是哪些人？请各选其一明确具体所指及其诗或文。
之诗《 》 之文《 》
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。注音并解释：(4分)
缥： 湍： 邈： 戾： 翻译：(4分)
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
文章总领全文的句子是______________________________。(2分)
写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处____ ___ __
__ 。(2分)作者通过描绘富春江秀美的景色，抒发了怎样的思想感情？(2分)
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（一）
康熙三十四年，重建太和殿。有老工师梁九者董（监督）匠作，年已七十矣。自前代及本朝初年，大内①兴造，梁皆董其事。一日，手制木殿一区，献于工部尚书所，以寸准尺，以尺准丈②，不逾数尺许，而四阿重室③，规模悉具，殆绝技也。明之季④，京师有工匠冯巧者，董造宫殿，老矣。九往执役门下数载，终不得其传；而服事左右，不懈益恭。一日，九独侍，巧顾曰：“子可教矣！”于是尽传其奥。巧死，九遂隶籍冬官⑤代执营造之事。
（二）
王拯七岁时母亡，遂来依姊氏。姊适新寡，又丧其遗腹子，茕茕独处。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有二屋，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红⑥，篝一灯，使拯读其旁。持小几就园树下读。树根安两巨石：一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣告以母氏劬劳⑦瘁死之状，且曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。
【注】①大内：皇宫。②以寸准尺，以尺准丈：以一比十的比例。③四阿重室：房屋的四角，二重的房屋。④季：末年。⑤隶籍冬官：所属编制到工部。⑥女红：妇女所作的纺织、刺绣、缝纫等。⑦劬劳：（qú láo）劳苦。下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）
| A．篝一灯，使拯读其旁 （点燃） | B．规模悉具（具备） |
| C．比夜，则姊恒执女红 (常常) | D．殆绝技也 （丧失） |
下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）
| A．梁皆董其事以其境过清 |
| B．一姊氏捣衣以为砧以是人多以书假余 |
| C．一使拯坐而读鸣之而不能通其义 |
| D．所读书乃熟于他童贤于材人远矣 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。
②巧顾曰：“子可教矣！”于是尽传其奥。梁九与王拯各有怎样的品性？请用恰当的词语概括回答。
阅读下面的文言文，完成题
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。解释文中划线的词语。
（1）媵人持汤沃灌 ( ) （2）邴原少孤 ( ) 用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。我们可以从甲文和乙文中分别学到什么？
答：
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