数字与成语之间往往存在着巧妙的关系,请你依照示例,根据下面的数字各猜一个成语。例:20÷3(陆陆续续)(1) 12345609 ( ) (2)1×1=1( )(3) 9寸+1寸=1尺( ) (4)1256789( )
有些人对于语文学习不太上心,认为中国学生对汉语不用学也明白,甚至对文学巨匠的作品也无从知晓。请你解读哲理,从下列三句中任选一句,谈谈你悟出的哲理。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学篇》) 工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》) 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐) 我选第句,悟出的道理是。
古诗文填空默写。,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) (2)伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (3)时间都去哪了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“,。”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“,。”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。 (4)如何处理新知识和旧知识之间的关系,《论语》中的“,。”一句,对此做了很好的诠释。
初中四年,我们结识了中国文坛巨匠——鲁迅,他作品中的一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请选择我们初中课本中鲁迅的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。 例句:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》) 一幅照片,寄托怀念感激。(《藤野先生》) 仿句:。(《》)
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