探究性学习。
在一次《我爱班集体》的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。
同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。
答：
按要求完成任务。
六年级的小易是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
| 题号 |
词语 |
词语解释 |
易错字 |
偏旁 |
| ⑴ |
闲暇 |
空闲时间。 |
暇 |
日 |
| ⑵ |
浪费 |
不加约束地使用财物等。 |
费 |
贝 |
| ⑶ |
教诲 |
教育训导。 |
诲 |
言（讠） |
名著阅读。下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。
武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
张都监要为蒋门神报的冤仇是①。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是②。下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。
牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。www．21-cn-jy．com
A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的萨沙 C．《城南旧事》中的英子
古诗文名句默写。
让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随白居易打马春行钱塘湖，寻找"乱花渐欲迷人眼，"的春意；梨花落后清明，和晏殊一起邂逅"池上碧苔三四点，"的惊喜；陪陈与义登上岳阳楼，发出"白头吊古风霜里，"的感怀；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她"，"的芳魂永驻；看欧阳修酣饮醉翁亭，他那一句"，"，道出多少文人墨客寄情杯中之物的洒脱！
阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生命就像一江春水，有时会遇到悬yá⑴峭壁的阻拦，这时请你不要páihuái⑵ 不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗花明的喜悦；有时会遇到疾风暴雨的击打，这时你也不必zhānɡhuánɡ-shīcuò ⑶ ，经过风雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量。
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