某同学在用伏安法测量小灯泡的实验中获得了五组数据如表,请你在I-U图中描出小灯泡的伏安特性曲线。
小李为了探究“电流与电压的关系”,请你与他合作并完成以下实验步骤。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
(2)小李在探究电流与电压的关系时,要控制 不变。通过实验探究,得到以下数据。在进行数据分析时,小李发现表格中有一组错误的数据,请你找出第 组数据是错误的。
序号
1
2
3
4
5
电压 U / V
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
电流 I / A
0.16
0.24
0.32
0.44
0.48
(3)为了分析电流与电压的定量关系,请你利用正确的数据,在坐标中绘制出电流与电压关系的图象。
小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是 。
(2)该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是 。
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且 ,这两个力才能彼此平衡。
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的 。
小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有 。
(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小” ) 。
(3)经测量, s 1 = 0 . 9 m , s 2 = 0 . 4 m ,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示,则小车在 s 3 上的平均速度是 m / s 。
现有如下实验器材:待测电源(电压大约在 16 V ~ 18 V 之间)、一个实验室用量程为 0 ~ 15 V 的电压表、一个开关、三个定值电阻(分别为 R 1 = 1 kΩ 、 R 2 = 10 Ω 、 R 3 = 20 Ω ) 、导线若干。
请你利用实验器材,并从三个电阻中选择两个电阻,设计实验测量出电源电压值,根据要求完成下列问题。
(1)选择的两个电阻是 和 。
(2)在虚线框中画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)。
(3)测量步骤及所需测量的物理量(用字母表示) 。
(4)电源电压值的表达式(用已知物理量字母和测量物理量字母表示) U 0 = 。
如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球 A 从斜面上某点滚下,撞击在水平面上的木块 B ,木块 B 移动一段距离。
(1)该实验中所探究物体的动能是指 (选填“小球 A ”或“木块 B ”)的动能。
(2)实验表明,让小球 A 分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,速度越 ,木块 B 被撞得越远。可得结论:质量相同时,小球的速度越 ,动能越大。
(3)若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球 A 从斜面 高度由静止滚下,观察比较木块 B 被撞移动的距离。