任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语,并要求用到关联词“如果……那么……”,阐述一个观点,写一段连贯的话。糟粕 猎奇 孤陋寡闻 共鸣 意境 关联 抽象
下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动,设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节,请你参与,完成以下各题【和谐演讲】下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改。优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活,(A)身心自有说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心”。回首我国古代书院,大多依山傍水,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”;放眼现代校园,绿树成行,嫩草如茵。校园里,(B)学生会潜移默化地美的熏陶,放飞美的心灵。(C)教室外,令人沉醉的绿意,给人以美的陶冶,也给人以智慧的启迪。(1)划直线句子中( )句有语病,可修改为: (2)画波浪线的句子标点有误,应作如下修改(不用抄原句): 【和谐行动】下面是张卉参与这次活动的感悟,请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。 拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪,她能感化邪恶播撒善良,她能无私奉献不计得失。宽容,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。 拥有□□才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖,获得美好的情谊;她能让邻里之间拥有信赖,赢得相处的和谐。有了诚信,和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树,结出丰硕的果实。拥有□□才会有和谐。因为她能让友谊如柔云,亲情似细雨;她能让你拥有欢畅的人生,拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人,世界将更和谐。【和谐瞭望】这里有王宁同学收集到一幅宣传画,请你解说。(1)该宣传画由两部分组成。上面画的是: ;下面有两行字:和谐社会、美好家园。(2)该宣传画的含义是____ 。
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,完成下列各题。古之黄河:1.面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句) 近之黄河:2.阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!” 今之黄河:3.2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。
下面是小王在新华网的搜索到的一条简讯,请你为该消息拟一个标题。 武汉55岁的陈玉蓉,患有重度脂肪肝,为了割肝救子,她从2010年2月18日开始,风雨无阻,每天暴走10公里,每餐只吃半个拳头大的饭团,青菜只用水煮,不放一点油。7个月下来,陈玉蓉走破了4双鞋,脚上的老茧长了就刮,刮了又长,几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由68公斤减至60公斤,脂肪肝消失,医生连称“简直是个奇迹”。
为了推动和支持无烟环境城市的创建,某中学准备开展“无烟环境”宣传周活动。作为宣传小组成员,请你完成下列任务。(1)在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍开展“无烟环境”宣传周的情况。请你从下面材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。【材料】2010年1月15日,中国疾病预防控制中心和国际防痨与肺部疾病联合会在“无烟环境促进项目”启动仪式上宣布,经严格审批,承担履行首批示范的7城市天津、重庆、沈阳、哈尔滨、南昌、兰州、深圳同时开始了低碳经济、生态平衡、消除烟害、发展进步的行动。中国疾控中心主任王宇郑重说,框架公约在中国生效5年来,我国烟草产量没降反而平均增长率达5.35%,由于高吸烟率制造的“有烟环境”导致每年百万人死于与烟草有关的疾病,如果烟草没有得到有效控制,最终也会成为中国和世界经济发展的主要障碍。主要信息一: 主要信息二: (2)请你参考下面3个创无烟环境示范城市的口号,为未来静宁创无烟环境城市设计一个口号,发表在学校的宣传栏内。天 津:无烟天津 健康呼吸哈尔滨:无烟环境 冰雪之都南 昌:低碳经济 无烟环境 森林城乡 健康南昌静宁: (3)、学生会准备在宣传周出一期“创无烟环境”专刊,校刊编辑请你根据下面的材料,在“三言两语”栏目写出你对创无烟环境城市意义的理解。材料:国际防痨与肺部疾病联合会控烟部主任表示,国际经验表明,实行禁烟要分步实现,期待7个城市的政府和人大保护市民的健康和幸福,世卫组织已做好准备支持这些城市成为无烟城市,成功立法的关键在于贯彻执行,实现无烟意味着挽救亿万生命不受烟草破坏,防止医疗费用上涨、生活品质下降的损失,履行对中国人民的承诺。创无烟环境城市的意义: .
孔子孟子是中国儒家文化的圣贤,千百年来,人们敬仰他们的智慧与人格,学习他们的思想与精神。为了更多地了解孔孟,同学们开展了相关的综合性学习活动。(1)同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题,请写也下联。走近千古圣贤, (2)请各写出一个与孔子、孟子相关的故事。 (3)写出你对孔子或孟子某一名言的思考。要求注出人名。