某科研小组做了如下实验：从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在适宜温度下，分别测不同光照强度下A、B植物叶片放氧速率，数据如下表，请回答有关问题：
（1）由表中数据得知，在光照强度大于600 MOL光子／m2.s时，影响光合作用的主要因素是_________________，若绘制A、B两植物叶片的放氧速率曲线图，两曲线有一交点，该交点的生物学意义是___________________________。
（2）如果在某
光强下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是_________________________.
如果用此光强照射大田作物，则作物很难存活，其原因是：_________________________________。
一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请分析回答：
（1）在0~5分钟之间氧气量减少的原因是____________________________。
（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是____________________________。
（3）在5~20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 ___________________。
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为_________。
关于淀粉消化的实验：
在A试管中加入2 mL稀淀粉糊和2 mL唾液；在B试管中加入2 mL 稀淀粉糊和2 mL人造胃液。每支试管内各加2滴碘液，摇匀后再将A、B两试管置于37℃～40℃ 水浴锅内放置15～20分钟。
（1）实验结束后，观察试管内颜色：
A试管内颜色是_________。
B试管内颜色是_________。
①无色 ②蓝色 ③紫色 ④桔红色
（2）A试管内发生的现象，说明唾液内含有_________，唾液内含有的这种物质具有_________作用。
①合成 ②还原 ③催化 ④氧化
（3）对照A、B试管内发生的现象，说明酶的功能具有_________。
①高效性 ②专一性 ③多样性 ④稳定性
图是在一定CO2浓度和温度条件下，某阳性植物和阴性植物叶受光强度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图。请据图回答：
（1）曲线B所表示的是_________植物的受光强度和光合作用合成量的关系。
（2）a、b点表示____________________________。
（3）叶面积为25 cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为_________ mg。
（4）将该阳性植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间，然后放于暗处（光强度为Q时）12小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则需光照_________小时。
（5）在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物_________。
如下图用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。
根据上述结果回答：
（1）正常细胞中核与质的关系是____________________________。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是____________________________。
（3）单独的细胞核不能生存的原因是____________________________。
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