番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.
| 实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 红果 |
黄果 |
||
| 1 |
红果×黄果 |
492 |
504 |
| 2 |
红果×黄果 |
997 |
0 |
| 3 |
红果×红果 |
1511 |
508 |
番茄的果色中,显性性状是____________,得出这一结论的理由是________________________;写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:________________________;
实验二____________________;实验三:_____________________
___________.
以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程，请将图中A.B.C.D的内容补充完整：
A：膜是由组成的 B：细胞膜中脂质分子排列为连续的层。
C：细胞膜具有性。 D：模型
（共8分）下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，据图回答：（在［ ］中填标号，在中填文字）
(1)图中［2］的主要成分形成有关的细胞器是［ ］；［6］核仁与某种RNA的合成和的形成有关。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是［ ］。
(2)若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于［ ］。如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有。
(3)图中能发生碱基互补配对的细胞器有 [ ]（至少写两个）。图中细胞与蓝藻细胞在结构上的主要区别是________________________。若想观察［11］的常用染料进行染色。
(16分)为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和____________ ,在____________中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是。
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中增加，原因是叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测。
（每空2分，共12分）某同学利用玉米的绿色叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验，请你帮助他分析并回答下列问题：
（1）在该实验中，他使用了几种化学试剂，请你指出它们各自的作用：
①无水乙醇：
②层析液：
③二氧化硅：
④碳酸钙：
（2）实验结束，在滤纸条上出现了四条色素带，其中呈黄绿色的色素带为______。
（3）另一位同学进行同样的实验时，发现色素提取液呈淡绿色，你能帮助他进行分析，指出可能的原因是： 。
（每空2分，共12分）某生物兴趣小组为了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，将大豆幼苗放在密闭的玻璃罩内，用全营养液置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图甲所示曲线，图乙是丙装置在不同光强度下CO2吸收量的曲线。请据图分析回答：
（1）图甲中D点代表的生理状态与乙图中的点相对应，若D点和H点所对应时刻的呼吸强度相等，则D点时的光照强度（大于、等于、小于）H点时的光照强度。
（2）幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h”有何变化？（增加、减少、不变）。判断依据是。
（3）如果用图丙装置昼夜不停地光照，当由乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，液滴
向（左、右、不）移动。
（4）如果要用图丙装置测量大豆苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？。
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