某科技活动小组为了制取SO2，查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们根据实验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4（浓）=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_____，其理由是_________________________。通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？你的观点是_______________。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在水、金刚石和氯化钠3种物质中，由原子构成的是 _________ ．
（2）某粒子结构示意图为
，若该粒子带有1个单位负电荷，则X=" _________" ．
化学与生产、生活密切相关．请从①氧气、②石墨、③盐酸、④熟石灰、⑤氯化钠中选择适当的数字序号填空：
（1）医疗上用来配制生理盐水的是 _________ ；
（2）能做干电池电极的是 _________ ；
（3）能用于金属表面除锈的是 _________ ；
（4）能用于医疗急救的气体是 _________ ；
（5）能用来处理硫酸废水的是 _________ ．
用正确的化学符号填空：
（1）硫元素 _________ ；（2）2个水分子 _________ ；（3）钙离子 _________ ；（4）氧化铁 _________ ．
学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段。
（1）过滤操作中需要用到的玻璃仪器有（写出两种即可）
（2）某化学小组在实验室中选用下图装置制取气体。
①甲同学用分解氯酸钾方法制O2，应选择的发生装置是，写出该反应的化学方程式_____________.
②乙同学选用B制取氧气的化学方程式______________________________。
③若用C收集氧气，气体应从端通入？如何检验氧气是否集满？
④若甲同学称量24.5g氯酸钾与2g二氧化锰，混合均匀后放入大试管中，加热充分反应后，冷却称量，试管内剩余固体总质量为16.9g，则产生氧气的质量为g；剩余固体中氯化钾的质量为g。二氧化锰的质量为g，在该反应中二氧化锰所起的作用是。
粤公网安备 44130202000953号