下图是某同学设计的验证
化学性质的实验装置。请回答：
(1)该同学连接装置
的目的是。我认为：在此实验中（填"有"或"没有"）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入
气体时，在
处可观察到的现象是。
(3)装置
在初中化学中常用来检验
气体，是因为
能使澄清的石灰水；实验过程中，在
处可观察到紫色石蕊溶液。
A﹣J及X均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出）．其中C为常见建筑材料的主要成分，F为蓝色沉淀，H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X为常见的金属单质，E为蓝色溶液，J为浅绿色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一种溶质．
据此，请回答下列问题：
（1）写出C的化学式为
（2）写出A的一种主要用途
（3）写出下列化学方程式：
①B+Na2CO3→C+D
②X+E→I+J ．
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图回答问题：
（1）温度为 ℃时，A与C物质的溶解度相等．
（2）t2℃时，把A、B物质各30g分别加到50g水中，不能形成饱和溶液的是 （填字母代号）
（3）t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得的三种溶液中，溶剂质量的大小关系是 （用字母代号和“＞“、”＜“或“＝”填写）
请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题：
（1）写出符合下列要求的化学符号；
①两个氢原子 ；②五个铁离子 ．
（2）写出符合下列要求物质的化学式：
①能使带火星木条复燃的气体 ；②可用于除去铁锈的酸 ．
（3）请用上述元素中一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一根化学方程式：
①只有单质生成的分解反应 ；
②有沉淀生成的复分解反应 ．
化学与生活密切相关，化学就在我们身边．
（1）下列食物中富含糖类的是 （填序号）．
（2）某兴趣小组对清水江的水质状况进行调查研究．取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ．
（3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是 （填序号）
A．紫色石蕊溶液 B．pH试纸 C．无色酚酞溶液
（4）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是 ．
（5）烧碱露置在空气中不但会吸收空气中的水蒸气而潮解，还会发生变质，请你用化学方程式解释烧碱变质的原因 ．
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