工业上采用电解饱和食盐水制备氢氧化钠: 2 N a C l + 2 H 2 O = 电解 2 N a O H + C l 2 ↑ + H 2 ↑ 。因饱和食盐水中混有一定量的 N H 4 C l ,在电解时会引起爆炸。为除去 N H 4 C l ,工业上常利用电解后的碱性废液、 C l 2 与 N H 4 C l 反应(其中 C l 2 与 N H 4 C l 化学计量数分别为3、2),使 N H 4 C l 转化 N 2 。该反应的化学方程式为:,请说出此方法的优点之一。
“水是生命之源”,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题:⑴2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难。①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____________________________。②我国政府向日本提供了人道主义援助,援助的物资包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________,步骤③对应的作用是____________________________。⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图,电解水的过程,除生成物质外,还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1:2,可能原因有_______________________(答一条)。⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。
实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质,请你设计两种方案制取铜(用化学方程式表示). 方案一:; 方案二:.
下图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。(2)装置B表示用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是 (填名称),图中棉花的作用是 ,该反应的化学方程式为 。“A”或“B”均可制取氧气,“A”与“B”比较,“A”具有的优点是 。(3)若想在实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质,应选择A装置,在a中添加的药品为 ,在锥形瓶中放置的药品为 ,此反应的化学方程式为 。(4)要验证二氧化碳,在①中放澄清石灰水,现象为 。(5)要验证二氧化碳与水反应,在①中放紫色石蕊试液,现象为 ;用此方法验证二氧化碳与水反应的不恰当理由是 。
以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:回答下列问题:(1)氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是 。
(2)操作②的名称是 ,操作④的名称是 。(3)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之 (填“前”或“后”)加入。有同学提出用 溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的。(4)该流程中可以循环利用的物质是 。
甲、乙是两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是:甲中 ,乙中 (2)通过比较,发现它们还有许多相似之处,请你写出其中两点:① ②