将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入4个暗箱中，如下图所示。其中第2和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答：
（1）用______两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方
向之间的关系。
（2）用______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力之间的关系。
（3）装置4中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是______，根的生长方向是_________。
豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表甲所示（单位：株/m2）
（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于型，形成这种增长的原因是。
（2）由表甲可以看出，豚草引入后，龙葵种群密度逐年下降，最后在该群落中消失，这一现象说明豚草与龙葵的是最相近的。
（3）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度将；
（4）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中给出种群数量变化的曲线。
洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
（1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研体中需加入无水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如没有无水乙醇可用替代。
（2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是。
（3）请描述C步骤的操作过程；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的外因是，在图⑥处充满着，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是。
野生型果绳（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然生现一只棒眼雄果蝇，他想探究蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下图（右）。分析回答：
（1）由F1可知，果蝇眼形中是显性性状。
（2）若F2中圆眼：棒眼=3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于
染色体上。
（3）若F2中圆眼：棒眼=3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于，也有可能位于。（请据图回答）
（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断。
实验步骤：
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3；
②用F3中的与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有个体出现。预期结果与结论：
实验结果与结论：
①，则圆、棒眼基因位于。
②，则圆、棒眼基因位于。
下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。
（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，激素Z的作用是。
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是。如果对正常动物注射含激素X的液体，则①、②过程的作用强度将。
（3）图中甲细胞是；图中淋巴因子的作用是。
（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量，体温。
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