为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B两组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b，见右图。关于此图的分析，不正确的是
A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B．两组的培养温度可能不同，A组的培养温度一定比B组适宜
C．两组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量比A组大
D．两组均经历过“S”型增长，在K/2时种群增长速率最大
相关试题
如右图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）
| A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 |
| B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 |
| C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 |
| D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 |
下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）
| A．未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体 |
| B．普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体 |
| C．含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体 |
| D．含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体 |
双子叶植物大麻(2n＝20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是（）
| A．18＋XX或18＋XY | B．18＋XX或18＋YY |
| C．18＋XX | D．18＋XY |
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是
| A．一个染色体组中不含同源染色体 |
| B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 |
C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体 不一定含一个染色体组 |
| D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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