为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B两组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b，见右图。关于此图的分析，不正确的是
A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B．两组的培养温度可能不同，A组的培养温度一定比B组适宜
C．两组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量比A组大
D．两组均经历过“S”型增长，在K/2时种群增长速率最大
如图K142所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是( )
图K142
A．甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上
B．Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ7的基因型为DDXeY或DdXeY
C．Ⅲ13所含有的色盲基因只来自Ⅰ2
D．Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的概率为1/8
果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、XnXn、XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。下列对此判断错误的是( )
| A．控制这一性状的基因位于X染色体上 |
| B．成活果蝇的基因型共有2种 |
| C．若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n |
| D．若F1雌蝇共有2种表现型，则致死基因是N |
从下列某种哺乳动物的杂交实验结果分析，可以肯定相关基因位于性染色体上的是( )
| A．一头直毛雄性与一头卷毛雌性杂交，产生一对后代，其中雌性卷毛，雄性直毛 |
| B．一头长毛雄性与多头短毛雌性杂交，后代3只长毛(一雄二雌)4只短毛(二雄二雌) |
| C．一头黑毛雄性与多头黑毛雌性杂交，后代雄性中，黑毛∶白毛＝1∶1，雌性全部黑毛 |
| D．一头蓝眼雄性与一头棕眼雌性杂交，后代全部棕眼雌性 |
某科学兴趣小组偶然发现一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制)。为了确定突变基因的显隐性关系及其位置，设计了杂交实验方案：让该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代雌雄植株中突变性状和野生性状的数量，如表所示。
| 性别 |
野生性状 |
突变性状 |
突变性状/(野生性 状＋突变性状) |
| 雄株 |
M1 |
M2 |
Q |
| 雌株 |
N1 |
N2 |
P |
下列有关实验结果和结论的说法，不正确的是( )
A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1
D．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2
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