(每空1分，共6分)下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，据图回答：
（1）由遗传图解可判断出甲病的遗传方式： 染色体上 性遗传。
（2）Ⅰ2的基因型为__________；Ⅲ2的基因型为___________。
（3）假设Ⅲ1和Ⅲ4结婚生了一个男孩，则该男孩只患一种病的概率为________，同时患两病的概率为________。
玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因（A、a）的控制，同时也受光照的影响。在玉米植株中，体细胞含2个A的植株叶片呈深绿色，含一个A的植株叶片呈浅绿色；体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。
（1）在正常光照下，AA植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，从基因与性状的关系角度分析其原因是 。
（2）在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有两个A基因，原因是 ，有一批浅绿色植株（P），如果让它们相互授粉得到F1，F1植株随机交配得到F2，逐代随机交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因频率为 （用繁殖代数n的表达式表示）。
（3）现有一浅绿色突变体成熟植株甲，其体细胞（如右图）中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为q；另一条正常的7号染色体记为p。片段m缺失的花粉会失去受精活力，且胚囊中卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用。
有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上，你认为他的推测正确吗？请作出判断并说明理由： 。为了进一步确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例。
请预测结果并得出结论：
Ⅰ、若F1全为浅绿色植株，则 。
Ⅱ、若F1 ，则植株甲体细胞中基因A位于p上，基因a位于q上。
如图1表示某动物个体(2n＝4)内细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图，图2表示其体内的一些细胞分裂图像，请分析回答：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是 ，图1四个时期细胞中肯定没有同源染色体的是 。
（2）图1中Ⅱ时期对应于图2中 细胞，图2中丙细胞对应图1的 时期。
（3）图2中丙细胞名称为 ；若D染色体为X染色体，则E染色体一定为 ；D染色体的姐妹染色单体上出现了等位基因A、a，其原因有 。
下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。
（1）图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是 ，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E点将向 方向移动，图甲中的C点骤变为 点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）。
（2）图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有 ，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是________。
（3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响 反应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在 条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行
处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率 ，则观点一不成立。
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1 ~ 3表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。 请回答下列问题：
（1）构成生物膜的基本支架是 ，图1 ~ 3 中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是 。
（2）图1表示的生理过程是 ， 图3表示的生理过程是
（3）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 ，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输 （都会/有一个会/都不会）受到影响，原因是 。
（4）图1 ~ 3 说明生物膜具有的功能有 、 。
（选修，10分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并初步筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示。请分析回答问题：
| KH2PO4 |
1.4g |
| Na2HPO4 |
2.1g |
| MgSO4·7H2O |
0.2g |
| 葡萄糖 |
10g |
| 尿素 |
1g |
| 琼脂 |
15g |
| 将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL |
（1）此培养基能否用于植物组织培养？ ，理由是 。
（2）培养基中加入尿素的目的是 ，这种培养基属于 培养基。
（3）在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养，原因是 。
(4)分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，常用的灭菌方法有_____________、______________和_______________。
（5）将土壤样品经过梯度稀释后，涂布在培养基平板上，若培养基中存在有分解尿素的细菌，细菌合成的脲酶将尿素分解为 使pH增高，使其菌落周围会出现红色环带。细菌因没有 系统，其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。
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