为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测:
（1）曲线B代表的激素是 ，判断依据是 。
（2）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷施乙烯利，曲线 将呈现出 （加快、减慢）上升趋势。
（3）生长素类似物是人工合成的对植物生长发育有重要_ 作用的一类化合物。本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答：
（1）能吸收O2放出CO2的细胞器是[ ] ； 
（2）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；
（3）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；
（4）能增大膜面积与蛋白质的运输有关的是[ ] 。
（5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为 细胞。
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：
（一）方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（二）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是 引起的。
（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与 有关。
（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明 。
（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明 。
下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图回答下面的问题。
（1）此生态系统中共有__________条食物链。由图中没有表示出来的生态系统成分是__________和__________。
（2）从进化角度看，鹿奔跑速度会越来越快。鹿奔跑速度的提高是通过__________之间的生存斗争来实现的。鹿群个体间在奔跑速度上的_________为鹿的进化提供了选择材料，而定向的___________决定了鹿的进化方向。
（3）图中鼠与兔之间构成了______的种间关系，本食物网中猫头鹰占有__________个营养级。
（4）由于人们连续地围捕狼，使________大量繁殖，结果草原植物受到破坏。停止围捕几年后，狼的数量逐渐增多，该生态系统又恢复平衡。这说明生态系统具有__________能力。
请根据下图回答下面的问题。
（1）左图中②过程进行的是__________________，该过程属于________免疫。
（2）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只有将内部隐藏的______ ___暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖分化成相应的__________。当该菌体在体液中活动时，会被相应的_________消灭。其特异性由__________决定的。
（3）右图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线_____，其特点是____________，这是因为初次免疫反应时产生的___________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_____________。
下图是突触模式图，请根据图回答下面的问题(括号内写标号)。
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 神经冲动只能单向传递，不能反向的原因是 。
(2)图中①和②都是［］__________上的特殊蛋白质，②的离子通透性改变是与⑦中所包含的_________作用的结果。这种化学物质合成，经过_________（细胞器）包装加工，形成突触囊泡，后者再与［］__________融合，而将神经递质释放到突触间隙。
(3)维持Na+，K+浓度在细胞内外的差异，与［］__________的代谢活动密切相关。
(4)若⑥内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑥外的氧分压为A’，二氧化碳分压为B’，则它们的大小关系为：A___________于A’。
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