某中学高三文科班围绕二战后初期的美欧关系——欧洲不再是欧洲人

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某中学高三文科班围绕“二战后初期的美欧关系——欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主题举行了一次课堂讨论，有同学将讨论情况进行了记录整理。其中能够说明上述观点的史实有 ①两极格局的确立 ②马歇尔计划 ③北约组织成立 ④分区占领德国

A．②③

B．①②③④

C．①②④

D．①③④

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朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业……又今出榜散行晓谕外，更请父老各以此意劝率乡闾，教戒子弟，务令通晓，毋致违犯。”此则“乡约”有利于

A．规劝乡民“存天理，灭人欲”	B．重农抑商政策的推行
C．推动儒学的普及化、通俗化	D．强化政府对百姓管理

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钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代

A．实际上是分封制的复辟	B．改善了中央对地方的管理
C．削弱中央，加强地方权力	D．不利于中央对地方的管理

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著名学者赵汀阳说：“对于任何统治来说，智力精英都是最危险的潜在反叛力量……（科举制）利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团。”可见，科举制度

A．确立了皇权的统治地位	B．根除了潜在的反叛力量
C．扩大了统治的社会基础	D．有利于促进社会公平

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下列改革中有利于社会转型的决定性措施是

A．商鞅废井田，开阡陌	B．孝文帝禁穿胡服，改穿汉服
C．庆历新政中整顿吏治	D．王安石推行均输法、市易法

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学界一般认为，我国在西汉早期就已经发明了书写用纸。下列史料最能证明这一结论的是

A．西晋傅咸作《纸赋》肯定纸的意义

B．天水放马滩西汉墓出土的纸质地图

C．蔡伦因造纸有功被汉和帝册封为侯

D．明代《天工开物》中记载的造纸工序

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