右图为某些概念间的相互关系，下列概念
与a、b、c、d、e依次相对应的一组是
A．个体、系统、器官、组织、细胞
B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底
分解
C．细胞核、染色体、染色单体、DNA、蛋白质
D．生态系统、种群、无机环境、群落、个体
相关试题
关于细胞全能性的理解不确切的是( )
| A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
| C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．通过动物细胞培养获得更多细胞，证明了动物体细胞也具有全能性 |
下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是( )
| A．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性 |
| B．过程①和②所涉及的培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同 |
| C．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同 |
| D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂 |
如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请根据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果( )
| A．温度 | B．PH |
| C．淀粉溶液量 | D．唾液量 |
关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是( )
| A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 |
| B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 |
| C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功 |
| D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带） |
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