在研究生物的遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了该实验，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A.将一部分S型细菌加热杀死。
B.制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上。（接种菌种见下图中文字所示）
注：
，●为R型菌落。
C.将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见上图）。
本实验的对照组有______________。本实验得出的结论是______________。
（2）请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型菌转化成S型菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①设计方案
第一步：从S型菌中提取DNA；
第二步：__________________________________________，然后分别处理：
| 培养基编号 |
A |
B |
C |
| 处理 |
|
|
|
第三步：______________________________________________________________________。
②预测实验结果并得出结论：__________________________________________。
③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论？____________________________。
根据所学知识回答：
（1）《长江日报》北京消息：我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库11日正式向市民开放，家长可把孩子出生时的脐血放在这里保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。从免疫学角度分析，脐血自身移植的优点有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）艾滋病没有有效的治疗药物。对艾滋病患者，药物只能改善和缓解症状，不可能治愈，对付艾滋病的办法只能是＿＿＿＿。下列叙述中，哪些是正确的＿＿＿＿＿＿（填序号）
① 遵守性道德，洁身自爱，正确使用安全套可以预防艾滋病；
② 坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒可以预防艾滋病；
③ 共用牙刷、剃须（刮脸）刀不会传播艾滋病；
④ 同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩耍会传播艾滋病；
⑤ 蚊子等昆虫叮咬不会传播艾滋病；
⑥ 可以随意泄露艾滋病患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；
⑦ 不能以不正当理由拒绝为艾滋病患者和感染者提供服务，如购物、孩子上学、就医等。
（3）过敏反应是已免疫的机体在＿＿＿＿接受相同物质的刺激时所发生的反应。在过敏原的刺激下，由＿＿＿＿细胞产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。预防过敏反应发生的主要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
根据所学知识填下表
| 比较项目 |
光合作用 |
有氧呼吸 |
化能合成作用 |
| 场所 |
（1） |
 （2） |
|
| 物质变化 |
（3） |
（4） |
 |
| 能量转化 |
（5） |
 （6） |
|
| 反应式 |
（7） |
（8） |
硝化细菌：（9） |
画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象的表示出这些概念之间的关系。请根据所学知识构建“特异性免疫”概念图（包括体液免疫和细胞免疫，概念之间的连接词）。
为研究高等动物的神经调节，科学家进行相关实验。请回答下列有关问题：
（1）在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电表上（电表指针偏转方向代表电流方向）。静息时，电表没有测出电位差(如下图中①所示)。若在图①所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序依次为B→＿＿＿＿。
依据所观测到的电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的＿＿。
该实验表明：在一个神经元内，兴奋是以＿＿＿＿＿＿的形式沿着神经纤维传导的。
（2）某反射弧结构完整，效应器为骨骼肌。科研人员用电极分别刺激传入神经和骨骼肌，同时用电流表分别记录传出神经的电流变化情况，则两次电流表的偏转情况依次为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（3）某研究人员通过实验分离获得两个蛙的心脏：第一个蛙心带有完整神经，第二个蛙心通过手术剔除全部神经。将两个蛙心都装上蛙心插管，并充以少量“任氏液”。持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟，发现心跳加速；随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内，发现后者的跳动也加速了。实验中的“任氏液”相当于蛙体内的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填成分名称），以维持蛙心正常的生理功能。根据该实验，可以做出的推断为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：
（1）若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是__________。
（2）若该图表示反射弧结构模式图，则兴奋在其中的传递（导）形式是__________。
（3）若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，A．b为细胞，c为物质，则c的产生特点是__________。
（4）若该图表示血糖的调节途径，a为胰岛，c表示相应的靶细胞，当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是____________________。
（5）若c为甲状腺，a为体温调节中枢，有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其他部位。为了探究a的位置，某兴趣小组用四只相同的家免做了如下实验：
A家兔不做任何处理；B家兔破坏了下丘脑；C家兔只破坏脊髓；D家兔破坏下丘脑和脊髓。
将四只家兔同时放在寒冷的环境中，观察并记录各自的体温变化。
请你预测可能的实验结果并做出相应的结论：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
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