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[四川]2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)数学

2的倒数是( )

A. B.﹣ C.± D.2
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下列运算的结果中,是正数的是( )

A.(﹣2014)﹣1 B.﹣(2014)﹣1
C.(﹣1)×(﹣2014) D.(﹣2014)÷2014
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如图1放置的一个机器零件,若其主(正)视图如图2,则其俯视图是( )

A. B. C. D.
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一个袋子中装有6个黑球3个白球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从这个袋子中摸出一个球,摸到白球的概率为( )

A. B. C. D.
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若关于x的一元二次方程的两个根为x1=1,x2=2,则这个方程是( )

A.x2+3x﹣2="0" B.x2﹣3x+2="0" C.x2﹣2x+3="0" D.x2+3x+2=0
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如图,过A点的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B,则这个一次函数的解析式是( )
 

A.y="2x+3" B.y=x﹣3 C.y=2x﹣3 D.y=﹣x+3
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如图,将n个边长都为2的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,…An分别是正方形的中心,则这n个正方形重叠部分的面积之和是( )
 

A.n B.n﹣1 C.(n﹣1 D.n
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已知⊙O的半径r=3,设圆心O到一条直线的距离为d,圆上到这条直线的距离为2的点的个数为m,给出下列命题:
①若d>5,则m=0;②若d=5,则m=1;③若1<d<5,则m=3;④若d=1,则m=2;⑤若d<1,则m=4.
其中正确命题的个数是( )

A.1 B.2 C.4 D.5
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分解因式:x3﹣x=    

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分式方程=1的解是   

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如图,直线a、b被第三条直线c所截,如果a∥b,∠1=70°,那么∠3的度数是  
 

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菱形的周长为20cm,两个相邻的内角的度数之比为1:2,则较长的对角线长度是    cm.

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在平面直角坐标系中,将点A(﹣1,2)向右平移3个单位长度得到点B,则点B关于x轴的对称点C的坐标是  

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如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则EB′=   
 

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如图,已知AB为⊙O的直径,AB=2,AD和BE是圆O的两条切线,A、B为切点,过圆上一点C作⊙O的切线CF,分别交AD、BE于点M、N,连接AC、CB,若∠ABC=30°,则AM= 
 

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规定:sin(﹣x)=﹣sinx,cos(﹣x)=cosx,sin(x+y)=sinx•cosy+cosx•siny.
据此判断下列等式成立的是    (写出所有正确的序号)
①cos(﹣60°)=﹣
②sin75°=
③sin2x=2sinx•cosx;
④sin(x﹣y)=sinx•cosy﹣cosx•siny.

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(1)计算:|﹣2|﹣(﹣0+(﹣1
(2)化简:()•

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如图,已知:在△AFD和△CEB中,点A、E、F、C在同一直线上,AE=CF,∠B=∠D,AD∥BC.求证:AD=BC.
 

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我市中小学全面开展“阳光体育”活动,某校在大课间中开设了A:体操,B:跑操,C:舞蹈,D:健美操四项活动,为了解学生最喜欢哪一项活动,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有   人.
(2)请将统计图2补充完整.
(3)统计图1中B项目对应的扇形的圆心角是   度.
(4)已知该校共有学生3600人,请根据调查结果估计该校喜欢健美操的学生人数.
 

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在我市举行的中学生安全知识竞赛中共有20道题.每一题答对得5分,答错或不答都扣3分.
(1)小李考了60分,那么小李答对了多少道题?
(2)小王获得二等奖(75~85分),请你算算小王答对了几道题?

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在平面直角坐标系中,若点P(x,y)的坐标x、y均为整数,则称点P为格点,若一个多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N,边界上的格点数记为L,例如图中△ABC是格点三角形,对应的S=1,N=0,L=4.
(1)求出图中格点四边形DEFG对应的S,N,L.
(2)已知格点多边形的面积可表示为S=N+aL+b,其中a,b为常数,若某格点多边形对应的N=82,L=38,求S的值.
 

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如图,一次函数y=﹣x+2的图象与反比例函数y=﹣的图象交于A、B两点,与x轴交于D点,且C、D两点关于y轴对称.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)求△ABC的面积.
 

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如图,在△ABC中,以AC为直径作⊙O交BC于点D,交AB于点G,且D是BC中点,DE⊥AB,垂足为E,交AC的延长线于点F.
(1)求证:直线EF是⊙O的切线;
(2)若CF=5,cos∠A=,求BE的长.
 

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如图,已知抛物线y=x2+bx+c的顶点坐标为M(0,﹣1),与x轴交于A、B两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)判断△MAB的形状,并说明理由;
(3)过原点的任意直线(不与y轴重合)交抛物线于C、D两点,连接MC,MD,试判断MC、MD是否垂直,并说明理由.
 

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