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安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷

是任意实数,且,则                        (   )

A. B. C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知成等差数列,成等比数列,则      (   )

A.2 B. C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三鹿婴幼儿奶粉事件发生后,质检总局紧急开展了关于液态奶三聚氰胺的专项检查。假设蒙牛,伊利,光明三家公司生产的某批次液态奶分别是 箱, 箱和箱,现分层随机抽取箱进行检验,则蒙牛、光明这两家公司生产的液态奶被抽取箱数之和为                                        (   )

A.300 B.380 C.320 D.500
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一枚硬币连掷次,恰有两次正面朝上的概率是                        (   )

A. B. C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,面积的长为         (   )

A.75 B.51 C.49 D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图中,程序框图的循环体执行的次数是 (   )

A.100
B.99
C.98
D.97

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读算法,完成该题:第一步,李同学拿出一正方体;第二步,把正方体表面全涂上红色;第三步,将该正方体切割成27个全等的小正方体;第四步,将这些小正方体放到一箱子里,搅拌均匀;第五步,从箱子里随机取一个小正方体。问:取到的小正方体恰有三个面为红色的概率是       (   )

A. B.
C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,角所对的边分别为,已知,求使得ab取得最大值时的该三角形面积为                                                (   )

A. B. C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,若向区域内随机投一点,则点落在区域内的概率为   (   )

A. B. C. D.
来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设 ,则的最大值.为(   )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个容量为的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别为,则_____.

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
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,则目标函数的取值范围是_______________.

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

是甲随机抛掷一枚骰子得到的点数,则使方程有两个不相等的实数根的概率为_______.

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则不等式的解集为________________.

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知数列的前项和,把数列的各项排成三角形形状如下:记第
行第列上排的数为,则_____________.

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
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(满分9分)如图,已知梯形中,,。求梯形的高.

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分10分)用自然语言设计一种计算的值的算法,并画出相应的程序框图。

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分9分)盒子中有大小形状相同的4只红球、2只黑球,每个球被摸到的机会均等,求下列事件的概率:
(1)A=“任取一球,得到红球”;
(2)B=“任取两球,得到同色球”;
(3)C=“任取三球,至多含一黑球”。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分12分)甲、乙两名同学在高一学年中(相同条件下)都参加数学考试十次,每次考试成绩如下表:

次数
同学











90
50
70
80
70
60
80
60
70
70

20
40
60
80
70
70
80
90
90
100

   请在坐标系中画出甲、乙两同学的成绩折线图,并从以下不同角度对这次测试结果进行分析。
(1)从平均数和方差相结合看,分析谁的成绩更稳定些;
(2)从平均数和中位数相结合看,分析谁的成绩好些;
(3)从平均数和成绩为90分以上的次数相结合看,分析谁的成绩好些 ;
(4)从折线图上两人成绩分数的走势看,分析谁更有潜力。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分10分)已知数列,,若以为系数的二次方程都有根,且满足
(1)求数列通项公式;
(2)求数列项和

来源:2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试数学卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知