2010年人教版高一语文必修一第二单元文言文专项训练
每组加点的词意义和用法都不相同的一组是()。
A.愿得将军之首以献秦 得赵人徐夫人之匕首 |
B.必得约契以报太子 臣乃得有以报太子 |
C.则虽欲长侍足下,岂可得哉 比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙 |
D.群臣侍殿上者,不得持尺兵 |
非有诏不得上
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.愿得将军之首以献秦日以尽矣,荆卿岂无意哉 |
B.不敢兴兵以拒大王……以次进 |
C.使使以闻大王必得约契以报太子 |
D.樊将军以穷困来归丹使工以药淬之 |
下列加点的词语活用不同类的一项是()。
A.今太子迟之,请辞决矣群臣怪之 |
B.使使以闻大王若亡郑而有益于君 |
C.越国以鄙远,君知其难也函封之 |
D.行李之往来,共其乏困其人居远未来 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.因人之力而敝之,不仁 因左手把秦王袖,而右手持匕首揕之 |
B.时恐急,剑坚,故不可立拔 方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王 |
C.顷之未发,太子迟之 轲既取图奉之,发图 |
D.阙秦以利晋,唯君图之 |
唯大王命之
选出不同类的一项()。
A.樊於期乃前曰:“为之奈何” |
B.又前而为歌曰 |
C.使毕使于前 |
D.左右既前,斩荆轲 |
选出不同类的一项()。
A.请往谓项伯,言沛公不敢背项王也 |
B.愿伯具言臣之不敢倍德也 |
C.今者有小人之言,令将军与臣有郤 |
D.此沛公左司马曹无伤言之 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.固不如也沛公起如厕 |
B.此沛公左司马曹无伤言之具以沛公言报项王 |
C.鲰生说我曰秦伯说,与郑人盟 |
D.沛公军霸上晋军函陵 |
选出不同类的一项()。
A.不如因善遇之 |
B.项王即日因留沛公与饮 |
C.请以剑舞,因击沛公于坐 |
D.沛公起如厕,因招樊哙出 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.度我至军中,公乃入卒起不意,尽失其度 |
B.大行不顾细谨今行而无信,则秦未可亲也 |
C.哙拜谢,起,立而饮之沛公至军,立诛杀曹无伤 |
D.臣为韩王送沛公嘉为先言于秦王曰 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.良曰:“甚急!……”沛公今事有急,亡去不义 |
B.吾得兄事之未得与项羽相见 |
C.箕踞以骂曰……还军霸上,以待项王 |
D.项伯乃夜驰之沛公军送孟浩然之广陵 |
每组加点的词意义和用法都不相同的一组是()。
A.项王按剑而跽曰 太子闻之,驰往,伏尸而哭 |
B.拔剑切而啖之 拔剑撞而破之 |
C.今人有大功而击之,不义也 今日往而不反者,竖子也 |
D.然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 |
荆轲逐秦王,秦王还柱而走
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.臣之壮也,犹不如人困人之力而敝之,不仁 |
B.夫晋,何厌之有阙秦以利晋,唯君图之 |
C.邻之厚,君之薄也朝济而夕设版焉,君之所知也 |
D.若舍郑以为东道主,行李之往来……若不阙秦,将焉取之 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.若使烛之武见秦君,师必退 若入前为寿,寿毕,请以剑舞 |
B.然郑亡,子亦有不利焉 沛公今事有急,亡去不义,不可不语 |
C.张良是时从沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 |
D.从郦山下,道芷阳间行 |
沛公已去,间至军中
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.丹不忍以己之私,而伤长者之意 项伯乃夜驰之沛公军,私见张良 |
B.微太子言,臣愿得谒之 微夫人之力不及此 |
C.窃为大王不取也 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 |
D.头发上指,目眦尽裂 |
士皆瞋目,发尽上指冠
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣 项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里 |
B.沛公则置车骑 项王则受璧,置之坐上 |
C.大行不顾细谨,大礼不辞小让 臣死且不避,卮酒安足辞 |
D.先破秦入咸阳者王之 |
沛公欲王关中
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.今日往而不反者,竖子也 夺项王天下者必沛公也 |
B.然郑亡,子亦有不利焉 不然,籍何以至此 |
C.然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见 |
D.燕王诚振怖大王之威 |
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王
选出加点的词语意义和用法相同的两项( )。
A.吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳 |
B.于是荆轲遂就车而去,终已不顾 |
C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 |
D.大行不顾细谨,大礼不辞小让 |
E.三顾臣于草庐之中
F.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
与例句句式特点相同的是()。
例句:父母宗族,皆为戮没
A.今日往而不反者,竖子也 |
B.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 |
C.不者,若属皆且为所虏 |
D.将军战河北,臣战河南 |
E.吾属今为之虏矣
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.燕王诚振怖大王之威 此诚危急存亡之秋也 |
B.图穷而匕首见 樊将军以穷困来归丹 |
C.然郑亡,子亦有不利焉 于是太子预求天下之利匕首 |
D.愿举国为内臣,比诸侯之列 |
举头望明月
与例句句式特点相同的是()。
例句:大王来何操
A.此亡秦之续耳 |
B.沛公安在 |
C.今者出,未辞也,为之奈何 |
D.客何为者 |
E.宋何罪之有
与例句句式特点相同的是()。
例句:太子及宾客知其事者
A.秦王购之金千斤,邑万家 |
B.群臣侍殿上者,不得持尺兵 |
C.亚父者,范增也 |
D.谁为大王此计者 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.距关,毋内诸侯 交戟之卫士欲止不内 |
B.臣死且不避,卮酒安足辞 不者,若属皆且为所虏 |
C.日夜望将军至,岂敢反乎 今日往而不反者,竖子也 |
D.于是荆轲遂就车而去 |
轲自知事不就
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.北蛮夷之鄙人,未尝见天子 先帝不以臣卑鄙 |
B.良曰:“长于臣。” 樊哙覆其盾于地 |
C.沛公不胜杯杓 刑人如恐不胜 |
D.吾属今为之虏矣 |
属予作文以记之
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.沛公军霸上,未得与项羽相见 玉斗一双,欲与亚父 |
B.会其怒,不敢献 会宾客大宴 |
C.从此道至吾军,不过二十里耳 从郦山下,道芷阳间行 |
D.使子婴为相 |
旦日飨士卒,为击破沛公军
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.越国以鄙远,君知其难也 蜀之鄙有二僧 |
B.此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教 度我至军中,公乃入 |
C.秦伯说,与郑人盟 失其所与,不知 |
D.子犯请击之 |
今太子迟之,请辞决矣
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.不如因善遇之 素善留侯张良 |
B.秦之遇将军,可谓深矣 不如因善遇之 |
C.今提一匕首入不测之强秦 荆轲废,乃引其匕首提秦王 |
D.诸郎中执兵,皆陈殿下 |
恐惧不敢自陈
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.丹不忍以己之私,而伤长者之意 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 |
B.秦王必喜而善见臣 择其善者而从之 |
C.事所以不成者,乃欲以生劫之 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 |
D.使使以闻大王 |
闻大王有意督过之
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.高渐离击筑 ……此天子气也。急击勿失 |
B.然不自意能先入关破秦 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 |
C.旦日飨士卒,为击破沛公军 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 |
D.愿足下更虑之 |
欲穷千里目,更上一层楼
与例句中加点的词意义和用法相同的是( )。
例句:(燕王)诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王
A.秦兵旦暮渡易水 |
B.群臣侍殿上者,不得持尺兵 |
C.诸郎中执兵,皆陈殿下 |
D.进兵北略地,至燕南界 |
E.方急时,不及召下兵
与例句中加点的词意义和用法相同的是( )。
例句:项伯杀人,臣活之
A.拔剑撞而破之 |
B.交戟之卫士欲止不内 |
C.常以身翼蔽沛公 |
D.范增数目项王 |
E.此其志不在小
每组加点的词意义和用法都不相同的一组是()。
A.嘉为先言于秦王曰 谁为大王此计者 |
B.樊哙从良坐 项王则受璧,置之坐上 |
C.荆轲逐秦王,秦王还柱而走 沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 |
D.遂拔以击荆轲,断其左股 |
两股战战,几欲先走
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.荆轲逐秦王,秦王还柱而走 吾其还也 |
B.秦王惊,自引而起 荆轲废,乃引其匕首提秦王 |
C.秦王惊,自引而起,绝袖 率妻子邑人来此绝境 |
D.范增说项羽曰 |
鲰生说我曰
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.秦武阳色变振恐 北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑 |
B.焉用亡郑以陪邻 若不阙秦,将焉取之 |
C.料大王士卒足以当项王乎 臣死且不避,卮酒安足辞 |
D.固不如也 |
沛公起如厕
每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.秦将王翦破赵 拔剑撞而破之 |
B.孰与君少长 愿大王少假借之 |
C.谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图 方急时,不及召下兵 |
D.剑坚,故不可立拔 |
以试人,血濡缕,人无不立死者
下列语句书写没有错误的一项是()。
A.困人之力而蔽之,不仁;失其所与,不知;以乱移整,不武 |
B.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 |
C.今者项庄拔剑舞,其意尝在沛公也 |
D.大行不顾细瑾,大礼不辞小让 |
下列各句省略成分不同的是()。
A.沛公军霸上 将军战河北,臣战河南 |
B.卫士仆地 项王则受璧,置之坐上 |
C.交戟之卫士欲止不内 杀人如不能举,刑人如恐不胜 |
D.欲呼张良与俱去 |
毋从俱死也