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[湖北]2012年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物

新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里,凉水不会变成红色;将其泡在沸水里,沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构?

细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,不正确的是

A. 线粒体是水稻根尖细胞和人的上皮细胞都具有的能量转换器
B. 人体的肝脏是一种器官,能分泌胆汁,主要由上皮组织构成
C. 人体的脊髓和软骨的结构层次依次属于组织水平和器官水平
D. 组成人体的八大系统协调配合,共同完成各种复杂的生命活动
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用新鲜的猪心脏做灌流实验。他将水从猪心脏的主动脉灌入。该同学观察到的实验现象是水从下列哪种血管内流出?

A. 肺静脉 B. 主动脉 C. 肺动脉 D. 下腔静脉
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关免疫的叙述中,不正确的是

A. 特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
B. 计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质
C. 免疫对人体总是有益的,人体的免疫能力越强越好
D. SARS病患者痊愈后,其体内有抵抗SARS病毒的抗体
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在试管内加入2ml的食用油,再加入由几种等量的消化液混合配制的"X消化液",充分振荡后,置于37℃的温水中,以观察食用油被消化的情况。让植物油最先消失的"X消化液"的组成成分是

A.

胃液、胆汁

B.

胃液、胰液、肠液

C.

胰液、肠液

D.

胰液、肠液、胆汁

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天,做了如下实验:从上午7点开始,在相同植株的同一位置上,每间隔4个小时,摘取一片生长状况都相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片叶子(依次为①号、②号、③号和④号)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是

A. ①号叶 B. ②号叶 C. ③号叶 D. ④号叶
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中,不正确的是

A. 在AB段,膈肌收缩,胸廓的上下径增大
B. 在AB段,肋骨间的肌肉收缩,胸廓横向扩张
C. 在BC段,膈肌舒张,膈的面积缩小
D. 在BC段,肋骨间的肌肉舒张,胸腔的容积缩小
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学感到身体不适,到医院去检查。经化验血液发现,白细胞的数目显著高出正常值。请回答下列问题:
(1)当人体被不同的病菌感染时,体内白细胞的数目都会显著上升。这是人体的一种防御反应。这种免疫属于
(2)医生为该同学开的药物是抗生素胶囊。将抗生素装在用淀粉制成的胶囊里服用,可以避免药物对胃的刺激。这是因为
(3)抗生素被人体吸收后,最先到达的心脏的腔是

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)物质a是
(2)物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体主要性质的描述中,最确切的是

A. b为氧气,c为二氧化碳
B. b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高
C. b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体
D. b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气

(3)物质a主要是在组织细胞内的被利用的。
(4)物质d、e、f之间的数量关系可表示为

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题:

(1)图中所有动物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于能。
(2)若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的。
(3)从生态系统的组成成分看,图中还缺少的生物部分是
(4)该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为

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某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水。
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理。如下图所示。
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:""。
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:""。
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是;对A和C这组对照实验,其实验组是
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是

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