右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题：
（1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于能。
（2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。
（3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是。
（4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为。
认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候．我才能长得和你一样大々”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的!不要一味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是___________，指的是________与________相结合，结合部位在________，形成胚胎后，胚胎发育的场所是________________。获得营养物质和氧气主要通过___________。
（2）同学们进入青春期的显著特点是 ，在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是__________ 。
（3）小明进入青春期，有了强烈的独立意识．你认为他下列做法可行的是___________。
①我已经长大，我的事不用你管
②内心世界复杂．不想跟家长交流
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流
④我行我素，不听老师的劝告
印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：
（1）狼属于动物界最高等的类群 ，与其食性相适应的的牙齿特点是 。
（2）人会说话从获得途径看是 行为，“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的学习行为中， 对行为的形成起到决定性的作用。
（3）狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是 行为．狼群的通讯依靠 ，通讯对它们生存的意义是
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（2）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？__ 。
（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____ _中起重要作用。
（4）动物作为________者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见动物能促进 。
如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）A的身体由许多 构成，依靠 可区分它身体的前端和后端。
（2）B是一种农业害虫，它的身体分 三部分，体表有坚韧的 ，既能支持、保护内部结构，又能防止体内水分蒸发，用 与外界进行气体交换，其运动器官是 。
（3）C生活在水中，用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和测定方向。
（4）D的身体呈 型，前肢变成 ，它特有的呼吸方式是 。
（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是 。
（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有 。
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