[北京]2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（北京）

下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）

在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）

下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（）

胰岛素的$A、B$两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是（）

一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%$NaCl$溶液）对患者进行治疗。其原理是（）

实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，





（1）实验中，对$B$组小鼠的处理是作为$A$租小鼠的处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于$A$组小鼠的$T$细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组$T$细胞（活化$T$细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是，感染的时间是在注射$T$细胞或血清的天。
实验二：在体外观察小鼠的$T$细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌$X$的杀伤力，结果如图3。
图 3 实验二结果图
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌$X$的是细胞，而不是活化$T$细胞。
（5）有人假设，活化$T$细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括。（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液   b．培养过巨噬细胞的培养液
c．$A$组小鼠的巨噬细胞         d．$B$组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化$T$细胞培养液     f．细菌$X$

（6）该系列实验的目的是研究。

果蝇的2号染色体上存在朱砂眼和和褐色眼基因，减数分裂时不发生交叉互换。个体的褐色素合成受到抑制，个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）和是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（$K$）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的$A、B$基因与染色体的对应关系是

（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生

（4）为检验上述推测，可用观察切片，统计的比例，并比较之间该比值的差异。

$T-DNA$可能随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植物形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的$T-DNA$上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称为$T_1$代）。
（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除，因为后者产生的会抑制侧芽的生长。
（2） 为筛选出已转化的个体，需将$T_1$代播种在含的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为$T$代）。
（3） 为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将$T$代播种在含的培养基上，获得所需个体。
（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与植株进行杂交，再自交代后统计性状分离比。
（5）若上述$T-DNA$的插入造成了基因功能丧失，
从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性      。
（6）根据$T-DNA$的已知序列，利用$PCR$技术可以扩增出被插入的基因片段。其过程是：提取植株的$DNA$，用限制酶处理后，再用将获得的$DNA$片段连接成环（如右图）以此为模板，从图中$A、B、C、D$四种单链$DNA$片断中选取作为引物进行扩增，得到的片断将用于获取该基因的全序列信息。

图表 1环状$DNA$示意图
A、B、C、D表示能与相应$T－DNA$链互补、长度相等的单链$DNA$片段；箭头指示$DNA$合成方向。