2022年广西玉林市中考化学试卷

下列选项中，没有涉及化学变化的是（　　）

下列空气成分中，体积分数约占21%的气体是（　　）

下列图标中，表示“禁止带火种”的是（　　）

下列饮品中，属于溶液的是（　　）

下列不属于新能源的是（　　）

下列实验基本操作正确的是（　　）

在“天宫课堂”中，王亚平将泡腾片放进蓝色水球之中，产生很多小气泡，闻到阵阵香气。“闻到香气”的主要原因是（　　）

大豆根瘤菌能将空气中的氮气转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂盛，叶色浓绿。玉米植株没有根瘤菌，施用下列化肥可达到同样效果的是（　　）

嫦娥五号探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦﹣3，氦﹣3是控核聚变的重要原料。如图是氦﹣3原子的构成示意图，下列说法正确的是（　　）

家庭日常生活，安全重于泰山。下列做法正确的是（　　）

“甲骨文”是今天汉字的渊源。古人刻录甲骨文时通常涂抹墨和朱砂（主要成分为 $\mathit{HgS}$）。 $\mathit{HgS}$中汞元素的化合价是（　　）

下列是一些日用品的pH值，其中呈酸性的是（　　）

下列创新小实验不能达到目的的是（　　）

过氧乙酸（ $C{H}_3\mathit{COOOH}$）是一种绿色高效的消毒剂，常用于校园环境消毒。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（　　）

如图是模拟工业炼铁的实验，下列叙述正确的是（　　）

下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）

下列各组物质在水中能大量共存，并形成无色溶液的是（　　）

将x克镁锌混合粉末放入盛有 $\mathit{Cu}\mathrm{（}N{O}_3{\mathrm{）}}_2$、 $\mathit{AgN}{O}_3$的混合溶液中，不断搅拌，充分反应后过滤，得到滤渣和不饱和的滤液。下列分析不正确的是（　　）

下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

用化学符号填空。

（1）氢元素 　 　；

（2）2个磷原子 　 　；

（3）3个硫离子 　 　；

（4）过氧化氢 　 　。

请从下列物质中选择相应的字母填空。

A.氮气 B.干冰 C.活性炭 D.小苏打 E.硅 F.酒精

（1）可用于人工降雨的是 　 　；

（2）可用于皮肤表面消毒的是 　 　；

（3）可用于治疗胃酸过多的是 　 　；

（4）可用于粮食储存保护气的是 　 　；

（5）可用于吸附新房子装修产生的有害气体的是 　 　；

（6）地壳中元素含量排第二，且大量用于生产计算机芯片的是 　 　。

元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中信息并回答相关问题。

（1）铝元素属于 　 　（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中易 　 　（填“得到”或“失去”）电子。

（2）原子序数为8和11的元素形成化合物的化学式为 　 　。

（3）氟原子与氯原子的化学性质相似，请根据上表的信息，推测其原因是 　 　（从原子结构上分析）。

科学生活，化学在线。

（1）周末，初三学生乐乐主动为家人做一顿丰盛的晚餐，他准备的食材有“大米、牛肉、鸡肉、西兰花、鸡蛋、西红柿、芹菜”等。请你从营养均衡的角度为乐乐拟定菜谱 　 　（至少写一道菜的名称）。食材中鸡蛋的蛋黄含铁丰富，铁在人体中属于 　 　（填“常量”或“微量”）元素。

（2）用餐中，乐乐为奶奶准备了一杯含钙丰富的牛奶，补充钙元素可以预防 　 　。

（3）餐后，乐乐主动清洗碗筷，用洗洁精的 　 　作用去除碗筷上的油污，用肥皂水检验出家中的自来水为硬水，可用 　 　方法将硬水软化。

科技强国，化学助力。

（1）冬奥颁奖礼服共三套，分别是“瑞雪祥云”“鸿运山水”和“唐花飞雪”。衣服内胆里特意添加了石墨烯发热材料，起到耐寒冷的作用，这是利用了石墨烯的 　 　（填“导电性”或“导热性”）。冬奥的其它工作服是用回收的塑料瓶加工纺织而成的可乐瓶环保布缝制的套装。区分可乐瓶环保布和棉布的方法是 　 　，可乐瓶环保布的使用可有效减少 　 　（填一个环境问题）。

（2）2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭发射升空与中国空间站成功对接。“神舟十四号”载人飞船的建造使用了大量的高强度钛合金，钛合金的硬度 　 　（填“大于”或“小于”）金属钛的硬度。为了减少火箭飞行过程中复杂环境因素的影响，“整流罩”的前锥采用玻璃钢蜂窝夹层结构，“玻璃钢”属于 　 　（填“复合材料”或“合成材料”）。

（3）我国科学家研发出新型的催化剂，可以先通过太阳光电催化制氢，再进一步催化生产有机物，如图的微观反应，请写出反应②的化学方程式 　 　。

为防止全球温室效应的加剧，我国承诺在2060年实现“碳中和”， $C{O}_2$的捕捉是减少碳排放的有效措施。如图是实际生产中采用足量 $\mathit{NaOH}$溶液来“捕捉” $C{O}_2$的工艺流程：

（1）操作a的名称是 　 　。

（2）“捕捉室”中 $\mathit{NaOH}$溶液采用喷雾方式加入，目的是 　 　，发生反应的化学方程式为 　 　。

（3）“捕捉室”中的 $\mathit{NaOH}$溶液与“反应器”中的X溶液可否互换？原因是 　 　。

（4）整个流程中可以循环使用的物质是 　 　（填化学式）。

如图是我国古代钱币之一，其“外圆内方”应“天圆地方”之说，寓意和谐顺畅。某同学构建了如钱币模型的常见不同物质关系图。H为农业上配制波尔多液的盐，A、C、D属于不同类别的物质，H、E、F物质类别相同（“一”表示相连两种物质或其溶液能发生化学反应，“→”表示物质或其溶液间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）H的化学式是 　 　。

（2）A﹣C反应的化学方程式为 　 　。

（3）D→G反应的化学方程式为 　 　，写出D物质的一种用途 　 　。

化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图回答问题：

（1）A装置中仪器甲的名称为 　 　。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 　 　，若选用如图放置的E装置，用排空气法收集氧气，验满的方法是 　 　。

（3）为探究二氧化碳的性质，小卢同学想在实验室制取一瓶二氧化碳，选用的药品是 　 　（填药品名称），请你帮他从上述的装置中组装一套集制取、除杂、干燥和收集二氧化碳的装置，所选装置的接口连接顺序为 　 　（填字母标号）。

为了发展学生的学科素养和培养学生的深度学习能力，某老师带领化学兴趣小组走进实验室，对几瓶缺失标签的酸碱盐溶液之间的复分解反应开启探究之旅。缺失标签的溶液分别用标签A、B、C标记，它们可能是稀盐酸或稀硫酸、 $\mathit{NaOH}$溶液或 $\mathit{Ba}\mathrm{（}\mathit{OH}{\mathrm{）}}_2$溶液、 $\mathit{NaCl}$溶液或 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液中三种不同类别的溶液。

Ⅰ.初步探究：

【提出问题】某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应？

【设计实验】分别取少量样品溶液于①②③三支试管中，再互相滴加溶液，振荡、静置、观察。

【实验判断】综合①②③三支试管的实验现象判断，A是 　 　溶液，C是 　 　溶液，C溶液中溶质的俗称是 　 　。

【实验结论】①②试管中有气体或沉淀生成一定发生了复分解反应。

Ⅱ.进一步探究：

【提出问题】对于无明显现象的A与B反应，如何设计实验验证复分解反应的发生？

【设计实验】小梁同学另取少量A溶液于④号试管中，先滴加酚酞溶液再滴加B溶液，现象如图所示。

【实验判断】A溶液与B溶液发生反应的实质是 　 　。

Ⅲ.深度探究：

【设计实验】把①②两支试管的废液和④号试管滴加B溶液后所得的废液倒入同一个烧杯中，充分搅拌，溶液变红色，白色沉淀增多，静置、过滤。

【实验判断】最后所得滤液中一定含有的溶质是（酚酞除外） 　 　（填化学式），出现白色沉淀量增多一定发生的化学反应是 　 　（用化学方程式表示）。

【总结提升】（1）经过上述探究，证实只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有水或气体或沉淀生成时，复分解反应才能发生。下列实例中应用复分解反应原理的是 　 　（填字母）。

A.酸碱性废水的处理

B.食醋清洗水瓶中的水垢

C.中国古代的“湿法炼铜”

（2）若要判断无现象的化学反应是否发生，可以从反应物 　 　或生成物是否存在的角度去判断。请你列举一个课本上用其中一个角度来判断无现象的化学反应发生的例子：　 　。

某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示。化学兴趣小组为测定其纯度，做了以下实验（杂质溶于水，且不与硝酸银溶液反应），请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行计算。

（1）过滤后最终所得固体的质量为 　 　g；

（2）所用硝酸银溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

（3）该化肥是否合格？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）