如图是我国古代钱币之一，其“外圆内方”应“天圆地方”之说，寓意和谐顺畅。某同学构建了如钱币模型的常见不同物质关系图。H为农业上配制波尔多液的盐，A、C、D属于不同类别的物质，H、E、F物质类别相同（“一”表示相连两种物质或其溶液能发生化学反应，“→”表示物质或其溶液间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）H的化学式是 。
（2）A﹣C反应的化学方程式为 。
（3）D→G反应的化学方程式为 ，写出D物质的一种用途 。
实验室里制取氧气，有下列仪器可供选用。
请你回答下列问题：
（1）制取氧气所需的药品是 和 （均填名称）。
写出制取O2的化学方程式： 。
（2）收集氧气的方法是 。
|
（3）制取氧气所需的仪器是（用仪器的序号回答） ，证明氧气收集满的方法是
。写出下列反应的化学方程式：
（1）铁在氧气中燃烧：；
（2）硫跟氧气反应：；
（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：；
（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：；
（5）氢气还原氧化铜________________________________________________.
已知甲元素原子的核电荷数为6，乙元素带2 个单位负电荷的阴离子的电子层结构与氩原子相同，丙元素是人体中含量最多的元素.
（1）写出这三种元素的名称及符号：
甲_______________________ 乙_____________________丙__________________
（2）指出甲、丙两种元素间可形成________种化合物，其化学式分别为_____________
（3）画出三种元素的原子结构示意图：
甲_______________________ 乙_____________________丙___________________
为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒。向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验。
下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。
（1）写出仪器的名称：①、②。
（2）甲、乙装置都可用于实验室制氧气，用乙装置制氧气的优点是（填字母）。
A．节约能源 B．可较快获得氧气
C．可随时添加药品 D．操作简单、安全
（3）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。
| 比较的方面 |
排水法 |
向上排气法 |
结论 |
| 方法可行性 |
O2难溶于水，且不与水反应。 |
O2的密度比空气_____（填“大”或“小”），且不与空气中的物质发生反应。 |
两种方法均可行。 |
| 收集O2的纯度 |
分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B）， 放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早。  |
结论______。 |
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