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江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中考试数学试卷

-2的倒数是(  )

A.-2 B.- C. D.2
来源:2015-2016学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中考试数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各有理数中,最小的数是(  )

A.-1 B.2 C.0 D.-
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  • 难度:未知

实数x,y在数轴上的位置如图所示,则(  )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

下列各式中,合并同类项正确的是(  )

A.7a+a=7a
B.4xy-2xy2=2xy
C.9ab-4ab+ab -7ab +5ab =2ab
D.a-3ab+5- a-3ab -7=-6ab-2
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某商场实行8折优惠销售,现售价为元的商品的原价是(  )

A.0.2 B.0.8 C.1.25 D.5
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下列运算正确的是(  )

A.
B.
C.
D.
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当a=-2时,代数式的值为(  )

A.-7 B.1 C.5 D.9
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下图表示某地区早晨、中午和午夜的温度(单位:℃),则下列说法正确的是(  )

A.午夜与早晨的温差是l1℃
B.中午与午夜的温差是0℃
C.中午与早晨的温差是ll℃
D.中午与早晨的温差是3℃
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下列等式成立的是(  )

A.
B.
C.
D.
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马小虎在学习有理数的运算时,做了如下6道填空题:
①(-5)+5=  0     ;        
②-5-(-3)=   -8      ;   
③(-3)×(-4)=    12 
   1   ;   
;     
⑥(-4)3=   - 64  
你认为他做对了(  )

A.6题 B.5题 C.4题 D.3题
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2015年6月,全国参加高等院校统一招生考试的学生约9 570 000人,其中9 570 000用科学
记数法表示应为             

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已知一个多项式与的和等于,则这个多项式是                

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某市去年销售汽车x辆,预计今年的销售量比去年增长 ,那么今年可销售汽车                       辆.

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如图是一个数值转换机的示意图,当输入-3时,输出的结果是            

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下列四对单项式:(1);(2);(3);(4).其中所有不是同类项的序号为            

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时,代数式的值是         .

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计算:-11+22-(-3)×11.

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计算:

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邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行3 km到达A村,继续向南骑行2 km到达B村,然后向北骑行8km到达C村,最后回到邮局.以邮局为原点,以向南方向为正方向,用l cm表示1 km,画出数轴如图.

(1)在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置;
(2)C村离A村有            km;
(3)邮递员一共骑行了                km.

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计算:

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已知求代数式的值.

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根据你的生活与学习经验,对代数式 表示的实际意义作出两种不同的解释.

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一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过6个停靠站,最后到达终点站。下表记录了这辆公
共汽车全程载客变化情况。

停靠站
起点站
中间
第1站
中间
第2站
中间
第3站
中间
第4站
中间
第5站
中间
第6站
终点站
上下车人数
+21
-3
+8
-4
+2
0
+4
-7
+1
-9
+6
-7
0
-12

(1)中间第4站上车人数是         人,下车人数是         人;
(2)中间的6个站中, 第         站没有人上车,第         站没有人下车;
(3)中间第二站开车时车上人数是        人,第五站停车时车上人数是        人;
(4)从表中你还能知道的一个信息是                                           
                                                                            

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已知代数式 5a+3b的值为 -4.
(1)求代数式 8a- 3(a-b-3)-9 的值;
(2)求代数式 2(a+b-5)- (7a+5b-10) 的值;
(3)求代数式 -6(3a-2b -1)+3(2a-5b-2)+(2a-3b+10) 的值.

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已知四个数:a= b= , c=" -" (-1)2016, d=" -" (-3).
(1)计算a,b,c,d 得a=        ,b=         ,c=        ,d=        
(2)把这四个数在数轴上分别表示出来:

(3)用“<”把 a,b,c,d 连接起来是                                      
(4)用“>”把 连接起来是                                  

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用火柴棒按以下方式搭小鱼:

(1)数一数:搭1条小鱼用火柴棒8根,
搭2条小鱼用火柴棒         根,
搭3条小鱼用火柴棒         根;
(2)想一想:按照这个规律搭下去,搭10条小鱼用火柴棒         根;
(3)猜一猜:按照这个规律搭下去,搭n (n是正整数) 条小鱼用火柴棒         根;
(4)说一说:试说明你的猜想的正确性.

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