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江苏盐城亭湖新区实验校初一上期末(住校班)历史卷

对于“人是从哪里来的”这个问题?西方有“上帝创世纪”的故事,中国有“女娲抟土造人”的故事,这些故事都属于

A.神话传说 B.历史事实 C.考古发现 D.科学幻想
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盐城亭湖新区实验学校七年级某班历史兴趣小组,参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址,那他们应该去到

A.北京周口店 B.云南元谋
C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡
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过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是

A.元谋人 B.北京人
C.半坡人 D.河姆渡人
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在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

A.①② B.③④ C.②③ D.①③
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海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为:

A.中国人善于想象
B.华夏族是由黄帝和炎帝部落联盟融合而成的
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
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《舌尖上的中国 2 》 的热播,再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富,有主食,还有副食。他们的主食应该是

A.水稻 B.小麦 C.粟 D.玉米
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夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是

A.统治者缺乏治理国家的经验
B.诸侯内乱不听从中央领导
C.末代国君的统治昏庸残暴
D.不注意与周边国家的联系
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当你在“百度搜索”中输入“甲骨文”、“殷墟”等关键词时,最可能出现的朝代是

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
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新来的小明同学向大家介绍说:“他的姓同我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝的名称一样。”小李说,我知道了,是字谜“春秋各一半”的谜底,你知道他是姓什么吗?

A.夏 B.秦 C.周 D.魏
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“秦……以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的

A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制
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下图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派?

A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
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“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,克服不足。”对这句话最准确的认识是

A.以“德”教化人 B.有教无类
C.因材施教 D.当仁不让
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“三人行,必有我师焉”,这句话告诉我们:天外有天,人外有人;人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到原出处?

A.《论语》 B.《道德经》
C.《孙子兵法》 D.《史记》
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商鞅变法内容中,最能提高军队战斗力的是

A.奖励耕织 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功
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“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩?

A.建立中央集权制度 B.兼并六国,完成统一
C.修筑万里长城 D.书同文,车同轨
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秦始皇规定在全国统一使用的货币是下图中的

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中国象棋盘中的“楚河汉界”是有历史渊源的。它与下列哪一历史事件有关?

A.晋楚中原争霸 B.巨鹿之战
C.楚汉战争 D.汉朝反击匈奴
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西汉出现了我国封建时代的第一个鼎盛局面,这鼎盛局面出现在( )统治时期

A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
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史书记载,董仲舒死后,汉武帝有一次经过他的墓地,特意下马。汉武帝如此尊重他,主要是因为董仲舒

A.率领军队,打击匈奴 B.推动实现大一统
C.完成出使西域的任务 D.编成《史记》
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“东突”恐怖分子企图在新疆建国而分裂祖国,在新疆制造了多起恶性事件。下列能有力证明新疆是中国领土组成部分的是

A.秦始皇北筑长城抵御匈奴 B.昭君出塞
C.西汉政府设立西域都护 D.卫青、霍去病大破匈奴
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单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号

A.匈奴 B.契丹
C.女真 D.蒙古
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司马迁著的《史记》被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。下列人物在《史记》中没有记载的是

A.秦始皇 B.陈胜、吴广
C.汉武帝 D.曹操
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2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片;500年前,茶叶是中国的名片……,其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是

A.文景之治 B.昭君出塞
C.张骞出使西域 D.罢黜百家,独尊儒术
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据说欧洲写一部《圣经》要用300张羊皮。自从有了它,大大推动了世界科学文化的传播和交流,它被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的事件之一。它指的是

A.火药 B.印刷术 C.指南针 D.造纸术
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圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日,时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝,有时甚至精确到26秒,以象征圆周率的近似值3.1415926。每到这个时候我们首先会想到

A.王羲之 B.祖冲之
C.司马迁 D.蔡伦
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读下列各图,回答下列问题:

请回答:
(1)图一中的人物是谁?(1分)他主要的历史功绩是什么?(2分)
(2)图二反映了秦朝的什么措施?(1分)有何积极作用?(2分)
(3)图三和图四的这些措施的实施有何积极作用?(2分)

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材料一:江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家
——西汉《史记》
材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——南朝《宋书》
(1)根据材料一说出《史记》中记载的我国江南地区是一个什么样的状况?
(2)根据材料二说出南朝时,我国江南地区又是一个什么样的状况?
(3)分析比较以上两则材料,江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?
(4)结合所学知识,说说发生这种变化的原因有哪些?(至少讲出两点,2分)
(5)这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?

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改革可以推动社会的进步,在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题:
材料一    不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》
材料二     魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。……万物之元也,宜改姓元氏。
——《资治通鉴》
(1)材料一、材料二叙述的是北魏哪位皇帝的改革内容?
(2)材料一、材料二分别反映了这位皇帝的什么改革措施?
(3)除了以上措施,这位皇帝的改革还有哪些措施?
(4)这场改革有什么意义?
(5)通过以上分析,你认为改革要成功必须具备哪条件?

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