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人教版语文五年级下册7.1人物描写一组练习卷

带着问题来读书。
(1)《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是__________________________________的情景,选自__________的儿童小说________________;《临死前的严监生》描写的是___________________________的情形,选自我国古典讽刺小说______________,作者__________。
(2)“凤辣子”就是__________,她是古典文学名著《____________》里的一个主要人物。作者____________呕尽心血,用了十年的时间,写成了这部长篇小说。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我是拼写小能手。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我会给多音字注音。
圈:项(   ) 养(   ) 鸡(   )
挑:灯(   ) 选(   ) 拨(   )
别:字(   ) 扭(   ) 具匠心(   )
屏:气(   ) 障(   ) 除(   )

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给下面字换个偏旁,组成本课生字再组词。
脸—(  )(    ) 熄—(  )(    )
致—(  )(    ) 板—(  )(    )
怕—(  )(    ) 朗—(  )(    )

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词语小宝库。(词语填空)
精神(   )(   ) 手(   )眼(   )
(   )(   )欢喜  (   )手(   )肩

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在括号里填上表示颜色的词语。
(  )面  (  )唇 雪(  ) 梨(  )
(  )山  (  )板  (  )水  (  )土地
不分(  )(  )皂(  )
近(  )者(  ),近(  )者(  )

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给加点词选择恰当的词义。
可怜:①可惜。②怜悯。③值得怜悯。
(1)这孩子无父无母,真怜。(   )
(2)这人做尽坏事,我们绝不能可怜他。(   )
(3)王熙凤说:“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”(   )
老婆:①妻子。②年老的妇女。
(4)他生病卧床了,他的老婆无微不至地照顾他。(   )
(5)丫头老婆们不好了,也只管告诉我。(   )

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填入恰当的关联词语。
(1)(    )小嘎子时时处处想使巧招,(    )是被胖墩儿摔了个仰面朝天。
(2)严监生(    )不断气,(    )他怕灯盏里的两茎灯草浪费油。

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按要求改句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改成反问句)
________________________________________________________________________

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我会连。
《儒林外史》      赵 云     曹雪芹 
《红楼梦》       窦 娥     吴承恩
《三国演义》      蔺相如    关汉卿
《水浒传》       唐 僧     司马迁
《西游记》       严监生    罗贯中
《史记》         贾宝玉    吴敬梓
《窦娥冤》       晁 盖     施耐庵

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细读课文深感悟。
《临死前的严监生》入木三分地刻画了______________________的形象。王熙凤是一个________________________________________________________________________
________________________________________________________________________的人。

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课内语段阅读。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,(   )着他猴儿似的(   )来(   )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,(   )着腰,(   )了裆,(   )着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的(   )了三四圈,终于三(   )两(   ),(   )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样(   )(   )(   )(   ),硬是(   )不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去(   )他的腿,不料反给他把脚(   )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一(   ),咕咚一声,小嘎子(   )了个仰面朝天。
(1)在括号里填入合适的动词。
(2)写出下列词语的近义词。
欺负——       破绽——
(3)用“____”画出描写小嘎子心理活动的句子。
(4)这段描写反映了嘎子____________________________________________的特点。

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课外类文阅读。
____________________

东晋大书法家王羲之一千多年来,一直被人们奉为学习的楷模,还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?
他十二岁时在父亲王旷的枕头中发现书法秘籍《笔论》,如获至宝,偷偷阅读。父亲发现后,认为他年纪太小,难以理解书中深奥(     )的意思,不让他看。王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的,倘若等我长大以后再学,恐怕就太迟了。”王旷听了,很为他的好学精神感动,就将《笔论》讲授给他,王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代,学了一段时间,为自己停滞不前十分苦恼。一天,他又写了几版字,越看越觉得丑,便到外边散步。
他漫步来到一座山下,抬头一看,山上苍松翠竹,郁郁葱葱;山下小溪流水,清澈见底,鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览,忘了返家。傍晚肚子饿得咕咕叫,想就地找些东西吃。他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆,可做起事来却十分利索:生火、和面、抹油……转眼工夫,将饼子摆满一锅,而且十几个饼子,大小一样,一个挨一个,没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆,好奇地问她如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门,功到自然成嘛!”王羲之听了这句话,联想到自己的书法,不禁茅塞顿开,忘了饥饿(     ),一口气跑回家,抓起笔,埋头苦练起来。
(1)在括号中给短文中加点的词语注音。
(2)联系短文解释词语。
如获至宝:_____________________________________________________________
目瞪口呆:_____________________________________________________________
茅塞顿开:_____________________________________________________________
(3)从什么地方可以看出王羲之茅塞顿开?用“ ”画出来。
(4)短文写了王羲之少年时代的哪两件事?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)从第2自然段画线的句子中,你悟出了什么道理?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)从短文中找出一句话作为本文的文题,写在文前横线上。

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根据提示的情节,写出相应的人物。
(1)倒拔垂杨柳——______________
(2)大闹天宫——______________
(3)三顾茅庐——______________
(4)进大观园——______________
(5)雪夜上梁山——______________
(6)望梅止渴——______________

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给下列加点字选择正确的读音。
子(zhí zí)           手(pā pà)
不动(bān bāi         扭(bié biè)

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看拼音,写词语。

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按要求选四字词语。
手舞足蹈  敛声屏气  坐卧不安
心猿意马  蹦来蹦去  神采奕奕
(1)表示人物神态的:____________ ____________
(2)表示人物动作的:____________ ____________
(3)表示人物心理的:____________ ____________

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按要求改写句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)
________________________________________________________________________

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下列语句是对人物哪方面的描写?
(1)胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。(        )
(2)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(        )
(3)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”(        )
(4)黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。(        )

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课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一:
那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。邻居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。范进道:“你夺我的鸡怎的?你又不买。”
片段二:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”
注释:(1)相公:古代对读书人的敬称。(2)噫:读音yī。文言叹词,表示感慨、悲痛、叹息。(3)踹:读音chuài。踩,踏。
(1)为下列加点字选择正确读音。
①邻居道:“范(  )公,快些回去!你恭喜(  )了举人,报喜人挤了一屋里。”
A.xiànɡ   B.xiānɡ   C.zhōnɡ   D.zhònɡ
②他爬(  )起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居(  )吓了一跳。
A.jiànɡ   B.jiānɡ    C.dōu    D.dū
(2)从文中画线的句子可以看出,这两段文字对范进的描写主要是(   )和(   )。
A.语言描写   B.心理描写  C.动作描写
(3)范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是________;从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常________。

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《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段,作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法,写一个片段。(可以是一次比赛,也可以是一次体育活动)
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