人教版语文五年级下册7.1人物描写一组练习卷
带着问题来读书。
(1)《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是__________________________________的情景,选自__________的儿童小说________________;《临死前的严监生》描写的是___________________________的情形,选自我国古典讽刺小说______________,作者__________。
(2)“凤辣子”就是__________,她是古典文学名著《____________》里的一个主要人物。作者____________呕尽心血,用了十年的时间,写成了这部长篇小说。
我会给多音字注音。
圈:项圈( ) 圈养( ) 圈鸡( )
挑:挑灯( ) 挑选( ) 挑拨( )
别:别字( ) 别扭( ) 别具匠心( )
屏:屏气( ) 屏障( ) 屏除( )
给下面字换个偏旁,组成本课生字再组词。
脸—( )( ) 熄—( )( )
致—( )( ) 板—( )( )
怕—( )( ) 朗—( )( )
在括号里填上表示颜色的词语。
( )面 ( )唇 雪( ) 梨( )
( )山 ( )板 ( )水 ( )土地
不分( )( )皂( )
近( )者( ),近( )者( )
给加点词选择恰当的词义。
可怜:①可惜。②怜悯。③值得怜悯。
(1)这孩子无父无母,真可怜。( )
(2)这人做尽坏事,我们绝不能可怜他。( )
(3)王熙凤说:“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”( )
老婆:①妻子。②年老的妇女。
(4)他生病卧床了,他的老婆无微不至地照顾他。( )
(5)丫头老婆们不好了,也只管告诉我。( )
填入恰当的关联词语。
(1)( )小嘎子时时处处想使巧招,( )是被胖墩儿摔了个仰面朝天。
(2)严监生( )不断气,( )他怕灯盏里的两茎灯草浪费油。
按要求改句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改成反问句)
________________________________________________________________________
我会连。
《儒林外史》 赵 云 曹雪芹
《红楼梦》 窦 娥 吴承恩
《三国演义》 蔺相如 关汉卿
《水浒传》 唐 僧 司马迁
《西游记》 严监生 罗贯中
《史记》 贾宝玉 吴敬梓
《窦娥冤》 晁 盖 施耐庵
细读课文深感悟。
《临死前的严监生》入木三分地刻画了______________________的形象。王熙凤是一个________________________________________________________________________
________________________________________________________________________的人。
课内语段阅读。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,( )着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,( )着腰,( )了裆,( )着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的( )了三四圈,终于三( )两( ),( )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样( )( )( )( ),硬是( )不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去( )他的腿,不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一( ),咕咚一声,小嘎子( )了个仰面朝天。
(1)在括号里填入合适的动词。
(2)写出下列词语的近义词。
欺负—— 破绽——
(3)用“____”画出描写小嘎子心理活动的句子。
(4)这段描写反映了嘎子____________________________________________的特点。
课外类文阅读。
____________________
东晋大书法家王羲之一千多年来,一直被人们奉为学习的楷模,还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?
他十二岁时在父亲王旷的枕头中发现书法秘籍《笔论》,如获至宝,偷偷阅读。父亲发现后,认为他年纪太小,难以理解书中深奥( )的意思,不让他看。王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的,倘若等我长大以后再学,恐怕就太迟了。”王旷听了,很为他的好学精神感动,就将《笔论》讲授给他,王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代,学了一段时间,为自己停滞不前十分苦恼。一天,他又写了几版字,越看越觉得丑,便到外边散步。
他漫步来到一座山下,抬头一看,山上苍松翠竹,郁郁葱葱;山下小溪流水,清澈见底,鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览,忘了返家。傍晚肚子饿得咕咕叫,想就地找些东西吃。他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆,可做起事来却十分利索:生火、和面、抹油……转眼工夫,将饼子摆满一锅,而且十几个饼子,大小一样,一个挨一个,没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆,好奇地问她如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门,功到自然成嘛!”王羲之听了这句话,联想到自己的书法,不禁茅塞顿开,忘了饥饿( ),一口气跑回家,抓起笔,埋头苦练起来。
(1)在括号中给短文中加点的词语注音。
(2)联系短文解释词语。
如获至宝:_____________________________________________________________
目瞪口呆:_____________________________________________________________
茅塞顿开:_____________________________________________________________
(3)从什么地方可以看出王羲之茅塞顿开?用“ ”画出来。
(4)短文写了王羲之少年时代的哪两件事?
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(5)从第2自然段画线的句子中,你悟出了什么道理?
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(6)从短文中找出一句话作为本文的文题,写在文前横线上。
根据提示的情节,写出相应的人物。
(1)倒拔垂杨柳——______________
(2)大闹天宫——______________
(3)三顾茅庐——______________
(4)进大观园——______________
(5)雪夜上梁山——______________
(6)望梅止渴——______________
给下列加点字选择正确的读音。
侄子(zhí zí) 手帕(pā pà)
扳不动(bān bāi 别扭(bié biè)
按要求选四字词语。
手舞足蹈 敛声屏气 坐卧不安
心猿意马 蹦来蹦去 神采奕奕
(1)表示人物神态的:____________ ____________
(2)表示人物动作的:____________ ____________
(3)表示人物心理的:____________ ____________
按要求改写句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)
________________________________________________________________________
下列语句是对人物哪方面的描写?
(1)胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。( )
(2)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。( )
(3)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”( )
(4)黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。( )
课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一:
那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。邻居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。范进道:“你夺我的鸡怎的?你又不买。”
片段二:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”
注释:(1)相公:古代对读书人的敬称。(2)噫:读音yī。文言叹词,表示感慨、悲痛、叹息。(3)踹:读音chuài。踩,踏。
(1)为下列加点字选择正确读音。
①邻居道:“范相( )公,快些回去!你恭喜中( )了举人,报喜人挤了一屋里。”
A.xiànɡ B.xiānɡ C.zhōnɡ D.zhònɡ
②他爬将( )起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都( )吓了一跳。
A.jiànɡ B.jiānɡ C.dōu D.dū
(2)从文中画线的句子可以看出,这两段文字对范进的描写主要是( )和( )。
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写
(3)范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是________;从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常________。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段,作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法,写一个片段。(可以是一次比赛,也可以是一次体育活动)
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