花葵的花是两性花，在大陆上观察到只有昆虫为它传粉。在某个远离大陆的小岛上，研究者选择花葵集中分布的区域，在整个花期进行持续观察。
（1）小岛上的生物与非生物环境共同构成一个_____________。
（2）观察发现：有20种昆虫会进入花葵的花中，有3种鸟会将喙伸入花中，这些昆虫和鸟都与雌、雄蕊发生了接触（访花），其中鸟类访花频次明显多于昆虫；鸟类以花粉或花蜜作为补充食物。研究者随机选取若干健康生长的花葵花蕾分为两组，一组保持自然状态，一组用疏网屏蔽鸟类访花，统计相对传粉率（如图）。
结果说明________________。由此可知，鸟和花葵的种间关系最可能是______（单选）。
| A． |
原始合作 |
B． |
互利共生 |
C． |
种间竞争 |
D． |
寄生 |
（3）研究者增加了一组实验，将花葵花蕾进行套袋处理并统计传粉率。该实验的目的是探究____________。
（4）该研究之所以能够揭示一些不常见的种间相互作用，是因为“小岛”在生态学研究中具有独特优势。“小岛”在进化研究中也有独特优势，正如达尔文在日记中写道：“……加拉帕戈斯群岛上物种的特征一直深深地触动影响着我。这些事实勾起了我所有的想法。”请写出“小岛”在进化研究中的主要优势。
甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：
（1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和____酶去除细胞壁，获得具有活力的____________________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织，然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_____________。
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_________________。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是______________________________。
（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的
__________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
根据生物相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：
（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前将胡萝卜粉碎和，以提高萃取效率；水蒸气蒸馏法（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是；鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用法，并以样品作为对照。
（2）若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入酶，因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的或；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是。
普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体；二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体。现将抗白粉病的野生二粒小麦（基因为ee）与多种不抗白粉病的缺体—四体普通小麦（例如无A染色体组中的1号染色体，但B染色体组中7号染色体有4条；基因型可能为EE或EEEE，或无E基因）杂交，以确定抗白粉病基因e位于哪号染色体上。
(1)缺体-四体普通小麦属于哪种可遗传的变异类型？_________________；
(2)杂交实验前应先确定缺体-四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是_______________;2分
(3)杂交子代的体细胞的染色体数目为________条。若三体在减数分裂I前期其中的任意两条形成一个四分体，另一条在减数分裂I后期随机地移向细胞一极;而单体由于无配对的染色体在减数分裂I前期不能形成四分体，在减数分裂I后期随机地移向细胞一极，则理论上杂交子代产生的配子中最多含有________条染色体、最少含有________条染色体；
(4)若基因e位于缺体对应的染色体上，则杂交子代表现型为______________;否则，杂交子代表现型为_______________;
(5)若基因e正好位于四体对应的染色体上，再让杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交，请写出该杂交过程的遗传图解。（要求写出F1配子基因型种类，不要求写出F1配子基因型比例和F2基因型及表现型比例;不考虑染色体异常对配子育性的影响）3分
为了探究DNA的复制、转录等过程，有人做了一系列的实验：
实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：取四支试管，分别放入等物质的量的四种脱氧核苷酸、等物质的量的ATP和等物质的量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等物质的量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。
分析以上实验，回答下列问题：
(1)实验一能否测定出DNA？_____________，原因是：_____________________________________。
(2)实验二要探究的是_________________________________2分，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_________________________________________________2分。
(3)如果要模拟DNA的转录过程，试管中应至少加入________、________、足量的四种______________、______________等物质。
下图是研究渗透作用的装置示意图。
（1）作为典型的渗透装置，必须具有的结构是[ ]，同时在其两侧的溶液具有。
（2）已知该装置达到渗透平衡时液面高度差为△h，则溶液浓度的大小关系为：溶液1溶液2。
（3）在成熟的植物细胞中，充当[3]结构的是，其两侧的液体分别是和外界溶液。
（4）某同学为进一步探究膜的特性，选用上述两套渗透装置进行实验，分别标号甲、乙。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置甲和乙的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和
溶液，实验开始时调节漏斗内外液面高度一致。当渗透平衡时出现液面高度差的装置有；此时若在甲装置的漏斗内加入蔗糖酶，则一段时间内，该装置会出现的现象是。（已知3允许单糖通过）
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