色盲可分为红色盲、绿色盲和蓝色盲等。红色盲和绿色盲都为伴X染色体隐性遗传，分别由基因L、M突变所致；蓝色盲属常染色体显性遗传，由基因s突变所致。回答下列问题：
（1）一绿色盲男性与一红色盲女性婚配，其后代可能的表型及比例为________或________；其表型正常后代与蓝色盲患者（Ss）婚配，其男性后代可能的表型及比例为_______（不考虑突变和基因重组等因素）。
（2）1个L与1个或多个M串联在一起，Z是L上游的一段基因间序列，它们在X染色体上的相对位置如图a。为阐明红绿色盲的遗传病因，研究人员将男性红绿色盲患者及对照个体的DNA酶切产物与相应探针杂交，酶切产物Z的结果如图b，酶切产物 和 的结果见下表，表中数字表示酶切产物的量。
①若对照个体在图a所示区域的序列组成为“Z+L+M+M”则患者甲最可能的组成为________（用Z、部分Z，L、部分L，M、部分M表示）。
②对患者丙、丁的酶切产物Z测序后，发现缺失 或 ，这两名患者患红绿色盲的原因是_______。
③本研究表明：红绿色盲的遗传病因是______。
二倍体番茄浆果中的小分子化合物H对食用者有益。H是由前体物甲经酶A催化成乙，乙经酶B催化成丙，丙再经酶C催化而成。浆果积累这些化合物，仅影响自身籽粒数及食用者健康，对应关系如下表：
表达酶A、B和C的基因分别为 和 ，位于非同源染色体上。为获取浆果含H的纯合番茄植株（不考虑突变与染色体互换），开展以下研究。
（1）浆果含H的纯合番茄植株的基因型为_____。
（2）基因型 植株自交， 中浆果籽粒数有_____种表型，有籽浆果植株占_____。为获得理想番茄植株，须遴选浆果籽粒数_____的 ，具有该性状的 自交，后代不出现性状分离的基因型有_____种（类群M）。随后，再遴选浆果含H且该性状不分离的植株。
（3）除直接测量浆果H含量外，还可分别提取类群M各自交子代浆果的蛋白质来筛选目标植株，其方法是：用_____抗体对提取的蛋白质进行特异性识别，阳性率为_____%的子代即为目标品系。
牡蛎具有强大的净水与碳沉积能力，可大量滤食水体中的浮游植物及碎屑等有机颗粒物，其中大部分未被利用而排出，有的沉积至底层、暂不进入物质循环，有的再次成为碎屑。为有效保护牡蛎礁生态系统，对某天然牡蛎礁的物质循环和能量流动进行研究。
（1）区别牡蛎礁群落与其他生物群落的重要特征是_____不同。采用样方法调查牡蛎礁的物种时，应做到_____取样。
（2）牡蛎是第_____营养级的主要组成物种。已知牡蛎流向捕食者的能量传递效率为0.5%，推测此生态系统中高营养级生物的数量较_____。
（3）下图是牡蛎参与的部分碳循环途径，请在图中补充另外两条碳元素进出牡蛎的路径。
（4）为提高此类牡蛎礁生态系统稳定性，恢复高营养级生物的数量，应先禁止捕捞高营养级生物，待种群数量恢复后再适度捕捞，使其维持在K/2处，理由是_____。
非洲猪瘟病毒是一种双链DNA病毒，可引起急性猪传染病。基因A编码该病毒的主要结构蛋白A，其在病毒侵入宿主细胞和诱导机体免疫应答过程中发挥重要作用。回答下列问题：
（1）制备特定抗原
①获取基因 ，构建重组质粒（该质粒的部分结构如图所示）。重组质粒的必备元件包括目的基因、限制酶切割位点、标记基因、启动子和______等；为确定基因 已连接到质粒中且插入方向正确，应选用图中的一对引物______对待测质粒进行PCR扩增，预期扩增产物的片段大小为______bp。
②将DNA测序正确的重组质粒转入大肠杆菌构建重组菌。培养重组菌，诱导蛋白A合成。收集重组菌发酵液进行离心，发现上清液中无蛋白A，可能的原因是______（答出两点即可）。
（2）制备抗蛋白A单克隆抗体
用蛋白A对小鼠进行免疫后，将免疫小鼠B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，诱导融合的常用方法有______（答出一种即可）。选择培养时，对杂交瘤细胞进行克隆化培养和______，多次筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。体外培养或利用小鼠大量生产的抗蛋白A单克隆抗体，可用于非洲猪瘟的早期诊断。
为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响，采集分别用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤，再添加等量玉米秸秆，在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。源于秸秆的 （表示 中的 ）排放结果如图所示。回答下列问题：
（1）碳在生物群落内部传递的形式是______。碳循环在生命系统结构层次的______中完成，体现了全球性。
（2）追踪秸秆中碳的去向可采用______法。
（3）无论在适宜水分还是干旱胁迫条件下，施用______（填“化肥”或“有机肥”）更能促进秸秆中有机物的氧化分解。
（4）秸秆用于沼气工程既改善了生态环境，又提高了社会和经济效益，体现了生态工程的______原理。秸秆还可在沙漠中用于防风固沙，使土壤颗粒和有机物逐渐增多，为______的形成创造条件，有利于植被形成，逐渐提高生物多样性。
对硝基苯酚可用于生产某些农药和染料，其化学性质稳定。研究发现，某细菌不能在无氧条件下生长，在适宜条件下能降解和利用对硝基苯酚，并释放 。在Burk无机培养基和光照条件下，培养某栅藻（真核生物）的过程中，对硝基苯酚含量与栅藻光合放氧量的关系如图a。为进一步分析栅藻与细菌共培养条件下对硝基苯酚（ ）的降解情况，开展了Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组对比实验，结果如图b。回答下列问题：
（1）栅藻的光合放氧反应部位是______（填细胞器名称）。图a结果表明，对硝基苯酚______栅藻的光合放氧反应。
（2）细菌在利用对硝基苯酚时，限制因子是______。
（3）若Ⅰ中对硝基苯酚含量为 ，培养10min后，推测该培养液pH会______，培养液中对硝基苯酚相对含量______。
（4）细菌与栅藻通过原始合作，可净化被对硝基苯酚污染的水体，理由是______。
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