班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
（1）解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
（2）丰富设计。
同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。
下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
| 抑郁频度 |
经常 |
有时 |
很少 |
没有 |
| 百分比 |
5.9％ |
52.9％ |
35.5％ |
6.7％ |
| 解决方式 |
对父母说 |
对同学说 |
对老师说 |
不说 |
| 百分比 |
23.6％ |
35.5％ |
5.9％ |
35％ |
阅读下面一段文字，回答文后问题。
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。
问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？
班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。
本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。
①
②
请阅读下面文字，完成小题。
一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。
承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然；
，。承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。
承受是一种精神，是人生kǔ sè（）而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，
是那只踽踽独行、默默bá shè（）的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。根据拼音写出文段中应该填入的词语。
（1）kǔ sè( )（2）bá shè( )在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
有位名人说:“不幸是一所最好的大学。”联系上文，谈谈你对这句话的理解。
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