鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像,其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册,你会推荐下列名著中的哪一位人物?请说明理由。
《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》
根据要求填空。 (1)(书名)是晋朝的(人名)编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的史书。 (2)《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是国浪漫主义作家(人名)。
文学名著阅读 《水浒传》 是中国古典文学中最优秀的一部英雄传奇。’它成功地塑造了一批个性鲜明、令人经久不忘的人物形象。请你参照示例,从下面的备选人物中选择一位,完成下面的读书卡片。 备选人物:李逵吴用武松杨志 示例:
语文世界,到处有美。在________(作者)的《背影》中我们体会父子情深的情感美;在叶圣陶的《 》中领略建筑的图画美;在郦道元的《三峡》中,我们感受的美。
名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识, 启迪智慧,提高语文能力和人文素养。(每空1分,共4分) (1)我们所熟知的“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等有趣的故事都出自。 (2)“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”此诗的作者是。 (3)“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”此句出自课文,作者是。
名著阅读。 名篇名著是一道道色香味俱佳的营养大餐。它能充实我们的生活,丰富我们的情感,开启我们的心智。读的老舍的《》,我们可以领悟到旧北京人力车夫与命运抗争的辛酸;读的《钢铁是怎样炼成的》我们可以领悟到保尔的。