材料一：借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
材料二：在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）材料一体现网络的积极影响是什么？
（2）两则材料共同说明了什么？
（3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？
2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日，习近平总书记在兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神，做人民群众贴心人。
（1）井冈山精神……焦裕禄精神等革命传统和伟大精神的核心是什么？
（2）请谈谈传承弘扬焦裕禄精神的现实意义。
某校八年级开展了社会主义核心价值观活动，小明所在的初二3班展开了热烈讨论。
（1）请补充完整。
社会主义核心价值观的内涵，从公民个人层面看，是：爱国、敬业、、友善
（2）一些同学这样说：”考试不作弊会吃亏。”你对这一问题是如何认识的？
（3）为进一步在校园中倡导优良学风，营造良好考试氛围，同学们踊跃签署“考试承诺书”，向学校和家长郑重承诺。请你替小明拟写一份承诺提纲。
季开金，72岁，重庆四公里内环路口小摊主。他在四公里内环路口鲤鱼湾摆了个小摊，在他摊前摆了5张条凳、1张方凳和两把椅子，还有撑起的4把遮阳伞，为等公交的市民免费提供歇脚点。每天凌晨4点，他需要来回20趟，耗时近1小时才能把包括凳子椅子在内的物件搬出来。十几年过去了，凳子椅子已更换了多次，这个歇脚点却被他保留了下来。看着等车市民的笑容，他比他们还笑得开心。
（1）从上述材料，你如何评价季老的行为？
（2）“看着等车市民的笑容，他比他们还笑得开心。”为什么？
欣赏下面漫画《一人升学，全家迁移》，回答以下问题：
（1）请你说说漫画中家长行为的危害。
（2）刚刚升入初中，我们多多少少还有一些不适应，你准备如何适应新的学习生活？
阅读下面故事，回答问题：
故事一：
莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
故事二：
小明的往事：七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜找出自己的缺点，及时加以改进。一次代表学校参加省作文比赛，没能获奖。他认真总结失败教训，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升。
（1）莫言的故事告诉了我们一个什么样的人生的道理？
（2）请你谈谈正确认识和评价自己的意义。
（3）阅读小明的往事，看看他到底采用了哪些途径来认识和评价自己？
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